Додатки до річного плану на 2023 - 2024 навчальний рік
ЗМІСТ
Розділ 1 Основні напрямки роботи, завдання на літньо-оздоровчий період
Розділ 2 Методична робота з кадрами
Розділ 3 Вивчення стану оздоровлення та організації життєдіяльності дітей влітку
Розділ 4 Організаційно-педагогічна робота
Розділ 5 Робота медичної служби
Розділ 6 Адміністративно-господарська діяльність
Розділ 1 Основні напрямки роботи, завдання на літньо-оздоровчий період
Основні напрямки роботи:
1. Організація і проведення роботи з оздоровлення та загартування дітей закладу. Збереження й зміцнення фізичного, психічного і духовного здоров’я дитини.
2. Організація і проведення заходів з вивчення інструктивних матеріалів з питань охорони життя і здоров’я дітей, правил пожежної безпеки, дорожнього руху, профілактики шлунково – кишкових захворювань, попередження отруєнь дітей рослинами і грибами.
3. Забезпечення оптимальної пізнавальної діяльності дітей, розвиток творчих здібностей, обдарувань.
Завдання на літньо-оздоровчий період:
- Охопити системним оздоровленням дітей дошкільного віку шляхом введення гнучкого динамічного режиму, використання нових цікавих розробок у заняттях, оптимізації заходів загартування.
- Систематично проводити роботу з закріплення та розширення знань дітей, набутих протягом навчального року, розвивати уяву та креативність у навчально-виховному процесі.
- Збагатити й доповнити розвивальне середовище закладу у відповідності з лініями розвитку та сферами життєдіяльності дошкільників з урахуванням вимог безпеки життєдіяльності.
СКЛАД КООРДИНАЦІЙНОЇ ГРУПИ
1. Гаркавенко Тетяна Валентинівна – директор
2. Усік Світлана Владиславівна – вихователь-методист
3. Прилукова Ніна Миколаївна – сестра медична старша
Розділ 2. Методична робота з кадрами
- Тематика засідань педагогічної ради
| № з/п | Тема | Термін | Відповідальний | Примітка |
| 1 | Про стан готовності до літнього оздоровчого періоду | травень | директор |
|
|
|
| ||
|
|
| ||
| 2 | Основні пріоритетні напрями освітньої роботи у новому навчальному році: | серпень |
|
|
| вихователь - методист |
| ||
| директор |
| ||
| вихователь - методист |
|
2. 2. Заходи з підвищення фахової майстерності
| № з/п | Тема | Термін | Відповідальний | Примітка |
| 1 | Методичні наради з питань організації виховного процесу під час літнього періоду. | 2 рази на місяць | вихователь - методист |
|
| 2 | Проведення консультацій для педагогів: - проведення фізкультурних занять на свіжому повітрі |
червень
протягом літнього періоду | вихователь - методист |
|
| - ОБЖ в літній період; | вихователь - методист |
| ||
| - загартування дитячого організму; | сестра медична старша |
| ||
| - профілактика дитячого травматизму; | ||||
| - правильне та раціональне харчування влітку; | ||||
| 3 | Бесіди – лекції по профілактиці гострих шлункових захворювань, отруєнь грибами та рослинами. | І раз на місяць | сестра медична старша |
|
| 4 | Засідання кординаційної групи: |
|
|
|
|
| а) планування заходів до тижня безпеки | 03.06 – 14.06 | вихователь-методист |
|
|
| б) планування заходів до Дня Незалежності | до 14.08 | директор |
|
| 5 | Круглі столи: |
|
|
|
|
|
| червень | сестра медична старша |
|
|
|
| червень | ||
|
|
| червень | ||
| 6 | Відкриті перегляди |
|
|
|
|
| Ігри з піском на свіжому повітрі | червень | вихователі |
|
|
| Малюнкова галерея на асфальті | червень |
| 7 | Тематичні тижні |
|
|
|
|
|
| 03.06 - 07.06 | вихователі; музичний керівник |
|
|
|
| 10.06 - 14.06 | вихователі |
|
|
|
| 17.06 - 21.06 | вихователі |
|
|
|
| 24.06 - 28.06 | вихователі |
|
|
|
| 01.07 - 05.07 | вихователі |
|
|
| - Тиждень дитячої казки «Мандрівка казковою країною» | 08.07 - 12.07 | вихователі |
|
|
| - Тиждень гарних манер «Майстерня ввічливості» | 15.07 - 19.07 | вихователі |
|
|
| - Тиждень «Мандрівка веселої нотки» | 22.07 - 26.07 | музичний керівник |
|
|
|
| 29.07 - 02.08 | вихователі |
|
|
|
| 05.08 - 09.08 | вихователі |
|
|
|
| 12.08 - 16.08 | вихователі |
|
|
| - Тиждень «Країн багато є на світі, а Україна в нас одна» | 19.08 - 24.08 | вихователі |
|
|
| - Тиждень «Хай в серці кожної дитини, живе любов до України» | 26.08 - 30.08 | вихователі |
|
| 8 | Обмін досвіду з питань: |
|
|
|
|
|
| червень | музичний керівник |
|
|
|
| липень | вихователі |
|
|
|
| впродовж літа | вихователі |
|
| 9 | Обговорення новинок фахових періодичних видань та літератури корекційної направленості | серпень | Вихователь - методист вихователі |
|
2.3. Заходи із самоосвіти
| № з/п | Тема | Термін | Відповідальний | Примітка |
| 1 | Звітування педагогів щодо виконання планів самоосвіти | травень | вихователь - методист |
|
| 2 | Уточнення тем із самоосвіти на літній період | травень | вихователі |
|
2.4. Форми залучення педагогів до участі у творчих проектах
| № з/п | Тема | Термін | Відповідальний | Примітка |
| 1 | Творчі лабораторії: |
|
|
|
| червень | педагоги груп |
| |
| червень | педагоги груп |
| |
| липень | педагоги груп |
| |
| липень | педагоги груп |
| |
| серпень | педагоги груп |
| |
| 2 | Майстер-класи: |
|
|
|
| червень | педагоги груп |
| |
| липень | педагоги груп |
| |
| серпень | педагоги груп |
| |
| 3 | Конкурси |
|
|
|
| серпень | педагоги груп |
| |
| липень | педагоги груп |
|
Розділ 3. Вивчення стану оздоровлення та організації життєдіяльності дітей влітку
| № з/п | Заходи | Термін | Відповідальний | Примітка |
| 1 | Тематичний контроль:
|
серпень | члени кординаційної групи |
|
| 2 | Вибірковий контроль:
| червень - серпень | члени кординаційної групи |
|
Розділ 4. Організаційно-педагогічна робота
4.1. Тематика свят, розваг, конкурсів
| № з/п | Заходи | Термін | Відповідальний | Примітка |
| Червень | ||||
| | «Здрастуй, літо!» Свято до Дня Захисту дітей. День Права «Захисти мене від зла, бо дитина я мала» | 03.06 | Педагоги груп |
|
| | День добрих вчинків «Хочу, можна, треба» | 06.06 | Педагоги груп |
|
| | День зустрічей з добрими друзями лялькового театру | 10.06 | Педагоги груп |
|
| | Свято Флори і Фауни | 12.06 | Педагоги груп |
|
| | Малюнкова галерея на асфальті | 17.06 | Педагоги груп |
|
| | Спортивне свято. День спорту: «Здоров’ятко» «Спорт – це дружба, Спорт – це сила, Спорт дає всім дітям крила!» | 19.06 | Педагоги груп |
|
| | День Грації «Вміють діти танцювати – фею грації поважати» | 21.06 | Педагоги груп |
|
| | День маленького пішохода «Червоний, жовтий, зелений» | 24.06 | Педагоги груп |
|
| | День ОБЖД Конкурси і змагання «Маленький рятівник» | 27.06 | Педагоги груп |
|
| Липень | ||||
| | Конкурс поробок з природного матеріалу «Витівники» | 01.07 | Педагоги груп |
|
| | Конкурс поробок з паперу «Чудеса із паперу» | 03.07 | Педагоги груп |
|
| | День мильних шедеврів «Танок мильних бульбашок» | 05.07 | Педагоги груп |
|
| | Свято Івана Купала | 08.07 | Педагоги груп |
|
| | День Казки «В гостях у казкових героїв» | 10.07 | Педагоги груп |
|
| | День творчої майстерні «Ми гарні актори» | 12.07 | Педагоги груп |
|
| | День книги «В гостях у друга» | 15.07 | Педагоги груп |
|
| | День літературної творчості «Колаж досягнень» | 17.07 | Педагоги груп |
|
| | День добрих справ та вчинків «Етикет для малюків» | 19.07 | Педагоги груп |
|
| | День етикету «Приходьте в гості до нас» | 22.07 | Педагоги груп |
|
| | День музики «Музична палітра». Дитяче карооке | 24.07 | Педагоги груп |
|
| | День гри на нетрадиційних музичних інструментах «Веселі музики» | 26.07 | Педагоги груп |
|
| | День мистецтва «Творча майстерня» | 29.07 | Педагоги груп |
|
| Серпень | ||||
| | День «Зелена краса природи» - дерева, кущі, квіти; - рейд «Зелена стежка» до ботанічного саду | 02.08 | Педагоги груп |
|
| | День «У світі тварин» - у гості до комашок; - у лісах і у дібровах чути солов’їну мову; - наші чотирилапі друзі (екскурсія до станції юних натуралістів) | 05.08 | Педагоги груп |
|
| | День «Ми актори» - ігри-пантоміми; - вправа «Маска» | 07.08 | Педагоги груп |
|
| | День творчості «Театр зірок» -сценки-мініатюри; - етюди; - інсценування віршів - зустрічі з друзями лялькового театру | 09.08 | Педагоги груп |
|
| | День «Краса України» - виставка народної іграшки; - міні майстер-клас «Народні умільці» - конкурс малюнків «Україна моя мила» | 12.08 | Педагоги груп |
|
| | День «Під небом України» | 14.08 | Педагоги груп |
|
| | День «Ми роду вкраїнського діти» - розвага | 16.08 | Педагоги груп |
|
| | День «Природні фантазії» - виставка робіт з природного матеріалу; - майстер-клас по виготовленню панно з природного матеріалу |
19.08 | Педагоги груп |
|
| | День «Мильні шедеври» | 21.08 | Педагоги груп |
|
| | День «Це смачне літо» | 30.08 | Педагоги груп |
|
4.2. Наступність між дошкільною ланкою та початковою школою
| № з/п | Заходи | Термін | Відповідальний | Примітка |
| 1 | Залучення педагогів та батьків до благоустрою та озеленення території закладу | травень - червень | директор, завідувач господарством |
|
| 2 | Обмін досвіду між вихователями дошкільних груп «Рухливі ігри весняно – літнього періоду» | травнь | педагоги закладу |
|
| 3 | Засідання круглого столу «Сьогодні – дошкільник, а завтра - школяр» | травнь | педагоги закладу |
|
4.3. Заходи по роботі з батьками
| № з/п | Заходи | Термін | Відповідальний | Примітка |
| 1 | Поновити батьківські куточки на літньо-оздоровчу тематику, поповнення протягом літнього періоду, виготовлення бюлетенів | протягом літнього періоду | Педагоги груп |
|
| 2 | Консультації для батьків | протягом літнього періоду | Педагоги груп |
|
|
|
|
| ||
|
|
|
| ||
|
|
|
| ||
|
|
|
| ||
| 3 | Міні-лекції для батьків: | протягом літнього періоду | Педагоги груп |
|
|
| а) Обережно - висока температура повітря. Тепловий сонячний удар. |
| ||
|
| б) Правила поведінки під час купання у водоймищах. |
| ||
| 4 | Індивідуальні консультації для батьків. | протягом літнього періоду | Педагоги груп |
|
| 5 | Бесіди – лекції: | протягом літнього періоду | Педагоги груп |
|
|
| - профілактика отруєнь грибами, отруйними рослинами; |
| ||
|
| - профілактика гострих шлункових захворювань; |
| ||
|
| - літній сімейний відпочинок; |
| ||
|
| - овочі та фрукти в раціоні вашої дитини. |
| ||
| 6 | Залучення батьків: |
| ||
|
|
| серпень | Педагоги груп |
|
|
|
| червень-серпень | Педагоги закладу |
|
Розділ 5. Робота медичної служби
5.1. Медико-профілактичні та оздоровчі заходи
| № з/п | Заходи | Термін | Відповідальний | Примітка |
| 1 | Проводити якісно ранковий прийом в групах з оглядом шкіри та слизової оболонки. | щоденно протягом літа | сестра медична старша, вихователі |
|
| 2 | Збільшити, відповідно до віку дітей, час перебування дітей на свіжому повітрі, забезпечувати оптимальну рухову активність | протягом літа | сестра медична старша, вихователі |
|
| 3 | Проводити комплекс загартовуючих та оздоровчих заходів з урахуванням індивідуальної особливості кожної дитини. | протягом літа | сестра медична старша, вихователі |
|
| 4 | Збільшити відповідно до віку дітей тривалість сну. | щоденно протягом літа | сестра медична старша, вихователі |
|
| 5 | Проведення антропометричних вимірів і відповідно до них: | серпень - вересень | сестра медична старша, вихователі |
|
| ||||
| ||||
|
5.2. Контроль за дотриманням санітарно-гігієнічних норм
| № з/п | Заходи | Термін | Відповідальний | Примітка |
| 1 | Ретельно проводити огляд території на наявність отруйних грибів та рослин з занесенням даних до відповідного журналу | щоденно | сестра медична старша, двірник, вихователі |
|
| 2 | Дотримання санітарно-гігієнічних та протиепідемічних вимог під час зберігання, термінів реалізації, кулінарної обробки продуктів харчування, технології приготування їжі | щоденно | сестра медична старша |
|
| 3 | Заборонити харчові домашні приготування для споживання в дошкільному закладі. | постійно | сестра медична старша, вихователі |
|
| 4 | Постійно дотримуватись санітарно-гігієничних норм та правил, дотримання температурного та питного режимів | постійно | техперсонал, сестра медична старша |
|
| 5 | Посилити пропаганду серед працівників закладу, батьків з питань профілактики шлунково-кишкових захворювань, попередження отруєнь дітей рослинами і грибами, доцільність дотримання особистої гігієни та режиму дня. | протягом літа | директор, сестра медична старша |
|
| 6 | Здійснювати контроль за якістю їжі, нормами видачі її на групи. До складу продуктів вводити овочі, фрукти, соки. | протягом літа | директор, сестра медична старша |
|
Розділ 6. Адміністративно-господарська діяльність
6.1. Адміністративна діяльність
| № з/п | Заходи | Термін | Відповідальний | Примітка |
| 1 | Загальні збори 1. Про організацію літнього оздоровлення дітей в КЗДО № 88 ДМР 2. Нарада при директорі «Організація літнього оздоровлення дітей в закладі» 2. Про організацію відпочинку та оздоровлення дітей в КЗДО № 88 ДМР в літній період 3. Попередження гострих кишкових захворювань, отруєння грибами та дикорослими рослинами в літній період 4. Заходи щодо запобігання випадків загибелі та травмування людей на водних об’єктах у літній період 2024 року 5. Організація та посилення роботи з безпеки життєдіяльності серед дітей та працівників в літній оздоровчий канікулярний період 2024 року 6. Заходи пожежної безпеки в КЗДО № 88 ДМР у літній оздоровчий період 7. Проведення роботи щодо попередження отруєнь грибами та захворювань на ботулізм в літній період 2024 року 8. Попередження гострих кишкових захворювань, отруєння грибами та дикорослими рослинами в літній період |
травнь
до 31 травня | директор, вихователь-методист, сестра медична старша |
|
6.2. Оснащення та ремонт приміщень закладу
| № з/п | Заходи | Термін | Відповідальний | Примітка |
| 1 | Ремонт та пофарбування спортивного та ігрового обладнання, ревізія спортивного інвентарю, придбання нового. | червень | директор, завідувач господарством. |
|
| 2 | Підготовка мереж тепла та водопостачання до опалювального сезону. Складання актів перевірки готовності закладу та підписання паспортів готовності до опалювального сезону. | до 01 серпня | директор, завідувач господарством. |
|
| 3 | Оновлення та поповнення твердого та м’якого інвентаря | до 01 серпня | вихователі |
|
| 4 | Поновлення відповідно до сезону ігрового середовища, придбання необхідних засобів для медичного обслуговування та загартування дітей | червень-серпень | вихователі |
|
| 5 | Здійснення поточних ремонтних робіт: | до 30 серпня | завідувач господарством |
|
| - групових приміщень; | ||||
| - підсобних приміщень; | ||||
| - сантехнічного обладнання. | ||||
| 6 | Забезпечення всіх груп іграшками та спеціальними атрибутами для сюжетно-рольових, дидактичних, настільно-друкованих, рухливих, театралізованих, будівельних ігор, а також іграшками для ігор з піском, водою | до 3 червня | вихователі |
|
6.3. Благоустрій та озеленення території
| № з/п | Заходи | Термін | Відповідальний | Примітка |
| 1 | Завезення піску в пісочниці або його заміна | травень | директор, завідувач господарством |
|
| 2 | Систематичне обстеження території закладу з метою ліквідації отруйних рослин і грибів, забезпечення своєчасного покосу бур’янів, знищення амброзії | постійно | старша медична сестра, двірник |
|
| 3 | Догляд за квітниками, ігровими майданчиками | постійно | вихователі, двірник |
|
| 4
| Створення осередку «Дерево бажань» | червень - липень | вихователі |
|
| 5 | Нанесення розмітки для ігор з правил дорожнього руху | червень | завідувач господарством |
|
Фізкультурно – оздоровчі заходи
на літній період 2023 - 2024 н. р. по КЗДО № 88 ДМР
(Згідно інструктивно-методичних рекомендацій «Організація роботи в дошкільних навчальних
закладах у літній період», від 16.03.2012 р. №1/9-198)
| № з/п | Форма | Умови проведення | Відповідальний | |
| Місце | Періодичність та час в режимі дня | |||
| 1 | Ранкова гімнастика (с предметами і без них, з використанням снарядів, з найпростішими тренажерами) | на відкритому повітрі | щодня, перед сніданком | вихователь |
| 2 | Заняття з фізичної культури (загально -розвивальні вправи, вправи на основні рухи, рухливі ігри, вправи на дихання, спортивні вправи з елементами змагань) | на відкритому повітрі | щодня, у години найменшої інсоляції | вихователь |
| 3 | Рухливі ігри (сюжетні, ігри-змагання, народні, спортивні) | на відкритому повітрі (ігровий майданчик) | щодня, у години найменшої інсоляції | вихователь |
| 4 | Фізкультхвилинки, динамічні паузи | на відкритому повітрі (ігровий майданчик) | щодня, у години найменшої інсоляції | вихователь |
| 5 | Спортивні вправи та ігри спортивного характеру | на відкритому повітрі (ігровий майданчик) | щодня, у години найменшої інсоляції | вихователь |
| 6 | Гімнастика пробудження сюжетно-ігрового характеру «Ручки, ніжки розім’яти» | спальня при відкритих вікнах | щодня, після денного сну | вихователь |
| 7 | Гімнастика після денного сну | спальня або групове приміщення при відкритих вікнах | щодня, після денного сну | вихователь |
| 8 | Загартувальні заходи (з урахування стану здоров’я, індивідуальних особливостей дітей) | з урахування специфіки загартувального заходу | за планом, залежно від характеру загартувального заходу | медична сестра, вихователь |
| 9 | Спортивні свята, фізкультурні розваги (фізичні вправи, рухливі ігри та змагання) | на відкритому повітрі | щодва тижня | вихователі |
ДОДАТОК 2
ПЛАН
МЕДИЧНОЇ РОБОТИ
КОМУНАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ ОСВІТИ
(ДИТЯЧИЙ САДОК) № 88
ДНІПРОВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ
на 2023 – 2024 н. р.
Практичні заняття з персоналом
| № |
| Строки | Відповідальний | |||
| 1 | Опрацювати Санітарний регламент | вересень | старша медична сестра | |||
| 2 | Діяльність закладу в умовах воєнного стану | вересень | старша медична сестра | |||
| 3 | Особова гігієна працівників харчоблоку | жовтень | старша медична сестра | |||
| 4 | Перша допомога при переохолодженні | листопад | старша медична сестра | |||
| 5 | Фізіотерапія як засіб оздоровлення, її вплив на різні хвороби | грудень | старша медична сестра | |||
| 6 | Перша допомога при травмах | квітень | старша медична сестра | |||
| 7 | Перша допомога при сонячних опіках, отруєннях | травень | старша медична сестра | |||
| 8 | Самомасаж, ЛФК | червень | старша медична сестра | |||
| І | Наочна агітація | |||||
| 1 | Систематично-поновлювати матеріал в “Куточку здоров'я” | 1 раз на міс. | старша медична сестра | |||
| 2 | Випустити сан бюлетені:
| вересень жовтень листопад грудень -січень лютий березень квітень травень червень липень серпень | ||||
| 3 | Систематично оформлювати екран захворюваності | 1 раз на квартал | старша медична сестра | |||
| 4 | Створити умови для проведення Днів здоров'я | 1 раз на місяць | старша медична сестра | |||
| 5 | Здійснювати контроль за організацією раціонального харчування дітей | постійно | старша медична сестра | |||
| 6 | Забезпечувати систематичний облік всієї проведеної сан. просвітроботи за ф-38 | 1 раз на квартал | старша медична сестра | |||
| 7 | Виділяти частохворіючих дітей в окрему групу. Загартування проводити в поєднанні з гігієнічною гімнастикою після денного сну | по мірі вступу до ЗДО | старша медична сестра | |||
| 8 | Систематично інформувати працівників закладу та педагогів про нові технології форми та методи санітарно-просвітницької та оздоровчо-профілактичної роботи. | 1 раз на квартал | старша медична сестра | |||
| 9 | Здійснювати контроль за проведенням загартування дітей | систематично | старша медична сестра | |||
| II | Лікувально-профілактична та оздоровча робота | |||||
| 1 | Проводити опромінювання протибактерицидними лампами групових кімнат | впродовж року | старша медична сестра | |||
| 2 | Проводити антропометричні вимірювання дітей закладу | за графіком | старша медична сестра | |||
| 3 | Забезпечити ранні строки виявлення дітей з інфекційними захворюваннями | постійно | старша медична сестра | |||
| 4 | Забезпечити контроль за проведенням заходів по контактним дітям по захворюванням (на основі інструкції Міністерства охорони здоров'я) | на час карантину | старша медична сестра | |||
| 5 | Здійснювати контроль за сан.-епід. режимом | постійно | старша медична сестра | |||
| 6 | Контролювати харчування дітей, вести журнал бракеражу сирої і готової продукції | впродовж року | старша медична сестра | |||
| 7 | Визначити дітей по групам здоров'я | вересень | старша медична сестра | |||
| 8 | Забезпечити умови, необхідні для доліковування дітей після хвороби | впродовж року | старша медична сестра | |||
| 9 | Виробити план оздоровчої роботи для часто хворіючих дітей | вересень | старша медична сестра | |||
| III | Протиепідемічна робота | |||||
| 1.
| Провести щеплення дітей, згідно наказу № 276 від 31.09.2000 р. | за планом | старша медична сестра | |||
| 2. | Провести дегельмінтизацію дітей, та працівників дитячого закладу. | за планом лікаря паразитолога | ||||
| IV | Санітарно-освітня робота | |||||
| Бесіди і консультації для вихователів | ||||||
| 1 | Комплектація і маркіровка меблі | вересень | старша медична сестра | |||
|
|
|
| ||||
| 2 | Особиста гігієна працівників дитячого закладу. | вересень | ||||
| 3 | ||||||
| Профілактика кишкових захворювань | жовтень | старша медична сестра | ||||
| 4 | Табако - куріння та алкоголізм | листопад | старша медична сестра | |||
| 5 | СНІД профілактика | грудень | старша медична сестра | |||
| 6 | Профілактика простудних захворювань | січень | старша медична сестра | |||
| 7 | Профілактика травматизму | травень | старша медична сестра | |||
| 8 | Профілактика отруєнь | червень | старша медична сестра | |||
| 9 | Профілактика теплового удару | липень | старша медична сестра | |||
| 10 | Профілактика захворюваності хребта | серпень | старша медична сестра | |||
| Бесіди і консультації для працівників харчоблоку | ||||||
| 1 | Особиста гігієна працівників харчоблоку | вересень | старша медична сестра | |||
| 2 | Раціональне харчування в дитячому закладі | листопад | старша медична сестра | |||
| 3 | Профілактика харчових отруєнь | лютий | старша медична сестра | |||
| 4 | Вимоги до харчових продуктів, їх зберігання | березень | старша медична сестра | |||
| 5 | Валеологічні аспекти національного харчування | травень | старша медична сестра | |||
| Бесіди і консультації для помічників вихователів | ||||||
| 1 | Правила миття посуду | вересень | старша медична сестра | |||
| 2 | Правила приготування дез.растворів | жовтень | старша медична сестра | |||
| 3 | Особиста гігієна | листопад | старша медична сестра | |||
| 4 | Санітарно-гігієнічний режим груп | грудень | старша медична сестра | |||
| 5 | Питний режим | травень | старша медична сестра | |||
| Консультації та бесіди для батьків | ||||||
| 1 | Проводити сан.інструктаж з новоприбулими батьками | по мірі вступу | старша медична сестра | |||
| 2 | Проводити консультації
| по плану обстежень
вересень листопад лютий квітень травень червень липень | старша медична сестра | |||
| ||||||
| 1 | Своєчасно оформляти документацію на дітей, що прибувають у заклад дошкільної освіти | по мірі вступу | старша медична сестра | |||
| 2 | Стежити за чітким виконанням санітарно-гігієнічного режиму, за санітарним станом усього приміщення, зовнішнім виглядом дітей, працівників дошкільного закладу, записувати результати перевірки в санітарний журнал групи або інформувати про них на “п’ятихвилинках”. | протягом року | старша медична сестра | |||
| 3 | Стежити за зберіганням продуктів на харчоблоку відповідно до санітарних вимог. | протягом року | старша медична сестра | |||
| 4 | Систематично проводити аналіз захворюваності дітей. | 1 раз на квартал | старша медична сестра | |||
| 5 | Здійснювати контроль за виконанням заходів, що сприяють профілактиці захворювань | щоденно | старша медична сестра | |||
ДОДАТОК 3
ПЛАН
ОЗДОРОВЧО-ВИХОВНОЇ РОБОТИ
КОМУНАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ ОСВІТИ
(ДИТЯЧИЙ САДОК) № 88
ДНІПРОВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ
на 2023 – 2024 н. р.
I. Організаційна робота
| № п/п
| Зміст роботи | Термін виконання | Відповідальні | Контроль інформ. забезпеч. | Групи |
| 1. | Затвердження планів виховної роботи вихователів. Оновити списки: - дітей з б/д сімей;
| вересень | директор | наказ | всі групи |
| 2. | Організувати роботу гуртків, узгодити плани їхньої роботи | до 16.09 | вихователі | графік роботи | всі групи |
II. Творчо-пізнавальна діяльність
| № п/п | Зміст роботи | Термін виконання | Відповідальні | Контроль інформ. забезпеч. | Групи |
| 1. | З метою розвитку в дітей інтересу до знань провести свято «Знань» | 01.09 | вихователь - методист | план роботи | всі групи |
| 2 | Проведення «Тижня безпеки дитини» | 18.09 – 22.09 | вихователі | план роботи | всі групи |
| 3. | Вітання педагогів з Днем працівників освіти. Святковий концерт. | 02.10 | вихователі | план роботи | всі групи |
| 4. | Козацькі забави | 09.10 - 13.10 | муз. керівник; вихователі | план роботи | всі групи |
| 5. | Свято осені «Осінній ярмарок» | жовтень | вихователі | план роботи | всі групи |
| 6. | Свято української народної пісні | 22.11 | муз. керівник; вихователі | творчий комітет | всі групи |
| 7. | Конкурс дитячої творчості «Різдвяні візерунки» | листопад - грудень | муз. керівник; вихователі | конкурс | всі групи |
| 8. | Розважальна програма «Прийди до нас, Миколай!» | 25.12 | муз. керівник; вихователі | конкурс | всі групи |
| 9. | «Новорічний карнавал» розважальна програма | грудень | муз. керівник; вихователі | план роботи | всі групи |
| 10. | «Різдвяні колядки» | січень | муз. керівник; вихователі | план роботи | всі групи |
| 11. | Свято «О, жінко, ти прекрасна!», дитячі ранки «Руки матері» | 01.03 - 03.03 | муз. керівник; вихователі | творчий комітет | всі групи |
| 12. | День сміху «Гуморина - 2024» «День бантика» | 03.04 | муз. керівник; вихователі | план роботи | всі групи |
| 13. | Свято прощання з дитячим садком | 30.05 | муз. керівник; вихователі | план роботи | всі групи |
IV. Патріотичне виховання дітей на традиціях
та звичаях українського народу
| № п/п | Зміст роботи | Термін виконання | Відповідальні | Контроль інформ. забезпеч. | Групи |
| 1. | Відзначання дня українського козацтва та дня захисника України | 12.10 | вихователі | план роботи | всі групи |
| 2. | Ознайомити дітей з історією народних свят та обрядів. Провести:
Конкурс писанок та вітальних листівок |
25.12 05.01
Квітень
Квітень |
вихователі
| творчий комітет | всі групи |
| 3.
| Відзначити національні дати:
|
15.10
| музичний керівник; вихователі | план роботи | всі групи |
| 4. | Провести тематичний вечір «Світлиця Шевченківського заповіту» до річниці від дня народження Т. Г. Шевченка | 10.03 | Вихователі | план роботи | всі групи |
V. Ціннісно – орієнтована діяльність
| № п/п | Зміст роботи | Термін виконання | Відповідальні | Контроль інформ. забезпеч. | Групи |
| 1. | Тематичні бесіди:
|
вересень
жовтень
лютий
|
вихователі
|
план роботи | всі групи |
| 2.
| Провести виховні бесіди:
|
лютий
березень
травень | вихователі |
план роботи
| всі групи |
VI. Формування здорового способу життя.
Фізичне виховання
| № п/п | Зміст роботи | Термін виконання | Відповідальні | Контроль інформ. забезпеч. | Групи |
| 1. | День здоров’я та спорту | 11.09 | вихователі | план роботи | всі групи |
| 2. | Проводити бесіди про значення фізкультури й спорту для фізичного здоров’я людини; про роль здорового способу життя для людини | протягом року | вихователі | план роботи | всі групи |
| 3. | Скласти план спортивних заходів і змагань на поточний навчальний рік | вересень | вихователі | план роботи | всі групи |
VІІ. Робота з батьками. Родинне виховання
| № п/п
| Зміст роботи | Термін виконання | Відповідальні | Контроль інформ. забезпеч. | Групи |
| 1. | Організувати педагогічну пропаганду освіти для батьків шляхом створення батьківського всеобучу. Ознайомити батьків із законами України «Про загальну середню освіту», «Про освіту» | протягом року | вихователі | план роботи | всі групи |
| 2. | Обрати батьківські об’єднання в групах, делегувати представників від груп до ради закладу | вересень | вихователі | план роботи | всі групи |
| 3. | Організувати роботу батьківського всеобучу | протягом року | директор; вихователь -методист | план роботи | всі групи |
| 4. | Забезпечити діяльність консультативного пункту для батьків | протягом року | вихователі | план роботи | всі групи |
| 5. | Забезпечення заохочення батьків за успіхи в сімейному вихованні, навчанні дітей, за активну участь у житті групи та закладу | протягом року | вихователі | план роботи | всі групи |
| 6. | Свято сім’ї «Родина, родина – це вся Україна з глибоким корінням, високим гіллям» | квітень | вихователі | план роботи | всі групи |
VІІІ. Організаційно-методична робота з педагогами
| № п/п | Зміст роботи | Термін виконання | Відповідальні | Контроль інформ. забезпеч. | групи |
| 1. | Аналіз та затвердження планів виховної роботи вихователів | до 15.09 | вихователь-методист | план роботи | всі групи |
| 2. | Проведення творчих звітів вихователів | протягом року | вихователь-методист | звіт | всі групи |
ІX. Еколого-натуралістична робота
| № п/п
| Зміст роботи | Термін виконання | Відповідальні | Контроль інформ. забезпеч. | Групи |
| 1. | Прийняти участь у акції «Годівничка» | до 11.02 | вихователі | план роботи | всі групи |
| 2. | Участь у акції «Здраствуй птах весняний!» | до 03.04 | вихователі | звіт | всі групи |
| 3. | Участь у акції «День довкілля» | 28.04 | директор | план роботи | всі групи |
ДОДАТОК 4
ПЛАН
РОБОТИ ГУРТКІВ
Комунального закладу освіти (дитячий садок) № 88
Дніпровської міської ради
на 2023 – 2024 н. р.
План роботи гуртка
«Дошколята – малюки в шашки грають залюбки»
Мета роботи гуртка:
- навчити дітей грати в шашки;
- розвивати у дітей розумову діяльність;
- привчати логічно мислити;
- розвивати кмітливість і комбінаційний зір
при розв’язуванні завдань на шашківниці;
- виявляти інтереси та здібності дітей;
- завдання вихователя, зацікавити дітей цією грою, та виховувати дисциплінованість, увагу, спритність та пам’ять.
План роботи на рік
ВЕРЕСЕНЬ
|
1 | 1. Відбір дітей для занять у гуртку. 2. Ознайомлення з шаховою дошкою і шашками. 3. Розповідь про те, як виникла ця гра. |
|
2
| 1. Познайомити дітей з грою в шашки. 2. Ознайомити дітей з шашковою азбукою, та з розташуванням шашок на дошці. 3. Дати дітям завдання намалювати шахову дошку за допомогою лінійки. |
| 3 | 1. Познайомити дітей з чорними і білими шашками. Розповісти дітям, як ходять шашки чорні та білі. |
| 4 | 1. Продовжувати знайомити дітей з правилами гри. 2. Ознайомити з правилом ”торкнув-ходи”. |
ЖОВТЕНЬ
|
1 | 1. Продовжувати знайомити дітей з правилами гри. 2. Розташування шашкової армії на шахівниці.3. 3. Повторення ходів. |
|
2 | 1. Завдання гри з шашками. Хід гри з чорними та білими шашками. 2. Гра “Шашкове лото”. 3. Завдання на кмітливість. |
|
3 | 1. Хід гри з шашками. Продовжуємо знайомити з правилами гри. 2. Гра “Дай відповідь на запитання”. 3. Завдання на кмітливість. |
| 4 | 1. Хід гри з шашками (напад, засада) 2. Гра “Шашкове лото” 3. Завдання на кмітливість і комбінаційний зір. |
ЛИСТОПАД
|
1 | 1. Гра ”Заєць і мисливці”, ознайомлення з правилами гри (заєць один, а мисливців багато). 2. Гра ”Дай відповідь на запитання” (на магнітній шаховій дошці). |
|
2 | 1. Практична гра “Заєць і мисливці”. Розвиток кмітливості та комбінаційного зору під час гри. 2. Завдання на розвиток логічного мислення(на магнітній шаховій дошці). |
| 3 | 1. Продовжуємо грати в гру “Заєць та мисливці”. 2. Колективна гра дітей. |
|
4 | 1. Гра з простими шашками, як ходять? 2. Ознайомити дітей, як б’ють шашки, як краще побити. 3. Завдання на кмітливість |
ГРУДЕНЬ
|
1 | 1. Ознайомити дітей з “дамкою”, та правилами дій нею. 2. Практична гра в шашки між дітьми. 3. Завдання на розвиток кмітливості та комбінаційного зору. |
|
2 | 1. Ознайомлення з простими способами виграти шашку. 2. Розв’язання задач на кмітливість. 3. Гра ”Заєць і мисливці”. |
|
3 | 1. Продовжувати ознайомлювати дітей з простими способами виграти шашку. 2. Прочитати дітям оповідання “Мій учитель” (розповідь майстра спорту з шашок). |
|
4 | 1. Гра в шашки між дітьми. 2. Змагання: ”Хто швидше зіграє партію” |
СІЧЕНЬ
|
1 | 1. Продовжувати ознайомлювати дітей з правилами дій дамки. 2. Практична гра в шашки. 3. Розв’язання задач на кмітливість. |
| 2 | 1. Завдання на мислення під час гри з дамкою. 2. Гра “Диво шашки” |
| 3 | 1. Турнір з шашок на першість гуртка. Розвиваємо логічне мислення, комбінаційний зір, тренуємо пам’ять. |
ЛЮТИЙ
|
1 | 1. Розповідання оповідання “Коли майстри були маленькими”. Ознайомлення дітей з чемпіонами України по шашкам. 2. Гра “Диво шашки”. |
|
2 | 1. Гра “Чемпіон”. 2. Завдання: “Як можна швидше виграти шашку” (щоб виграти шашку, потрібно мати позиційні переваги). |
| 3 | 1. Гра” Як провести шашку в дамки”. 2. Розповісти дітям про бойову позицію дамок, як ходять, як б’ють. 3. Гра в шашки. |
| 4 | 1. Гра “Один в полі воїн” 2. Сеанс гри-змагання з тренером. |
БЕРЕЗЕНЬ
|
1 | 1. ”Пригоди на шаховій дошці” (історія-розповідь). 2. Допитливі шашкісти . Гра “Запитання-відповідь”. 3. Гра “Диво шашки”. |
| 2 | 1. Гра “Чемпіон” 2. Завдання: ”Пройти в дамки” |
| 3 | 1. Гра “Дамки проти простих шашок”. 2. Гра “Чемпіон”. |
|
4 | 1. Розв’язування задач на кмітливість, логічне мислення. 2. Гра “Дамки з двох сторін” 3. Колективна гра в шашки. |
КВІТЕНЬ
|
1 | 1. Пригоди на шаховій дошці. Читання оповідання ”Обіграти Михайла в шашки не можливо”. 2. Гра “Диво шашки”. |
|
2 | 1. Клуб доскіпливих шашкістів, запитання, відповідь. 2. Гра в шашки. 3. Завдання на розвиток кмітливості, логічного мислення. |
| 3 | 1. Ознайомлення дітей з правилами гри ”Лев і вівця”. 2. Гра “Лев і вівця” |
| 4 | 1. День добрих справ. Виготовлення призів для змагань. 2. Гра в шашки з мамами та татами. |
ТРАВЕНЬ
|
1 | 1. Підсумкове заняття гуртка. 2. Колективна гра. 3. Нагородження-вручення емблем членів гуртка. |
|
2 | 1. Турнір на першість групи. 2. Визначення чемпіонів. 3. Нагородження гравців медалями. |
|
3 | 1. Турнір із шашок між вихователями дитячого закладу та дітьми. 2. Нагородження грамотами. 3. Фотографування на згадку. |
| 4 | 1. Підводимо підсумки роботи гуртка. |
Гурток
«Кольорові долоньки»
Мета гурткової роботи: формувати у дошкільника естетичне ставлення й художньо-творчі здібності. Вчити передавати свої відчуття за допомогою кольору, узгоджувати свої емоції від прекрасного, що оточує дитину, з роботою яку виконує.
Основні завдання:
1. Розвиток естетичного сприйняття художніх образів і предметів навколишнього світу як естетичних об’єктів.
2. Створення умов для вільного експериментування з художніми матеріалами й інструментами.
3. Збагачення індивідуального художнього -естетичного досвіду.
4. Розвиток художньо-творчих здібностей у продуктивних видах дитячої діяльності.
5. Виховання художнього смаку й почуття гармонії.
6. Створення умов для багатоаспектної й захоплюючої активності дітей у художньо-естетичному опануванні навколишнього світу.
План роботи гуртка з образотворчої діяльності:
ЖОВТЕНЬ
Тема 1 ”Спогади про літо”
Мета: ознайомити дітей з рельєфною фарбою. Вчити передавати набуті враження в задуманому малюнкові. Заохочувати дітей до малювання різних предметів які по змісту підходять до цього малюнку. Закріпити прийом малювання пензликом, розвивати пам’ять, фантазію.
Тема 2 “Гриби в траві”
Мета: вчити дітей малювати композицію з грибами. Продовжити знайомити з рельєфною фарбою. Формувати вміння передавати свої враження від спостережень у природі в малюнках, підбирати необхідні кольори. Закріпити вміння малювати частини овальної форми. Розвивати увагу, естетичний смак.
Тема 3 “Зацвіла в долині червона калина”
Мета: навчити дітей створювати картинку після прослуханого вірша, відображати свої враження на малюнках. Вчити малювати кущ калини виділити його характерні ознаки. Розвивати уяву, художнє сприймання. Виховувати бажання малювати символи України.
ЛИСТОПАД
Тема 4 “Ознайомлення з технікою кляксографії
Мета: Ознайомити дітей з технікою кляксографії. Навчати дітей змішувати фарби, крапати їх на половину паперу, утворюючи частину зображення, склавши папір розтирати плями та утворювати повне зображення малюнка (листя, метелик).Розвивати естетичний смак, уяву, виховувати охайність, самостійність.
Знайомство з технікою колажу та поєднання з технікою кляксографії
Тема 5 ”Осінь”
Мета: вчити складати сюжетний малюнок за заданою темою, використовуючи вже знайому техніку колажу. Розвивати у дітей креативні здібності. Виховувати любов до природи та бажання малювати і створювати свою картинку.
ГРУДЕНЬ
Малювання пожмаканим папером
Тема 6 “Натюрморт”
Мета: Привчати людей до прекрасного, ознайомити з картинами художників, які малювали натюрморти. Вчити дітей складати натюрморт, зображувати його за допомогою кольорів і їх відтінків, показувати світлі і темні місця на зображуваному предметі. Вчити малювати квіти пожмаканим папером. Виховувати любов до прекрасного.
Тема 7 ”Осінній пейзаж”
Мета: вчити дітей відображати в малюнках осінні враження, малювати різні дерева, використовуючи набуті навички малювання пензликом. Продовжувати вчити прийому примакування пожмаканим папером для утворення листя. Розвивати пам’ять ,естетичне сприйняття. Виховувати самостійність в малюванні.
Знайомство з зубною щіткою
Тема 8 “Завірюха в лісі”
Мета: Вчити малювати ялинку зубною щіткою, використовуючи прийоми малювання дерев ярусами, малювати ялинку на весь аркуш. Вчити чітко виділяти за допомогою щітки та фарби явище в природі, завірюху. Розвивати почуття такту, виховувати любов до природи.
СІЧЕНЬ
Малювання свічкою та поєднання з іншими техніками
Тема 9 “Казка про ялинку”
Мета: вивчити дітей за допомогою свічки створювати сюжетний малюнок, а потім накладати на нього фарбу. Викликати цікавість до цього виду діяльності, закріпити вміння правильно розміщувати малюнок на аркуші. Розвивати фантазію, уяву. Виховувати наполегливість.
Тема 10 “Зимова фантазія”
Мета: Вчити дітей задумувати сюжет, правильно його розміщувати на папері, поєднувати кілька технік в одному малюнку. Малювати казкове дерево. Закріпити техніку малювання свічкою та акварельними фарбами. Розвивати фантазію, виховувати охайність, цілеспрямованість
ЛЮТИЙ
Долонний та пальцевий живопис
Тема 11 “Птахи на снігу”
Мета: вчити малювати на папері птахів долонею вмоченою у фарбу, домальовувати окремі деталі пензликом. Викликати при малюванні позитивні емоції. Розвивати уяву, творчість в роботі. Виховувати цікавість до цієї техніки малювання.
Тема 12 “Ой весела в нас зима”
Мета: Вчити дітей задумувати і малювати картину зими пальцем вмоченим у фарбу, передавати в картині настрій та емоції. Використовувати в малюванні кольори притаманні для цієї пори року, дати дітям поняття про “холодні кольори”. Розвивати естетичний смак. Виховувати любов до природи, позитивні емоції.
БЕРЕЗЕНЬ
Графіка та психомалювання у відображенні емоцій
Тема 13 “Весняні струмочки”
Мета: познайомити дітей з графікою, малювання ліній та плям. Вчити малювати простим олівцем, затушовувати використовуючи різний натиск на олівець, зафарбовувати в одному напрямку. Вчити передавати рух та характер струмка, після прослуховування музичного твору. Розвивати творчу уяву. Виховувати інтерес до графіки.
Тема 14 “Уяви собі”
Мета: познайомити дітей з графікою, малюванням ліній та плям. Вчити малювати простим олівцем, затушовувати використовуючи різний натиск на олівець, зафарбовувати в одному напрямку. Вчити передавати рух та характер струмка, після прослуховування музичного твору. Розвивати творчу уяву. Виховувати інтерес до графіки.
КВІТЕНЬ
Використання монотипів в поєднанні з малюванням пластиліном та колажем
Тема 15 “Рибки в акваріумі”
Мета: вчити створювати фон малюнка технікою монотипії, зображувати рибок, плаваючих в різних напрямках, правильно передавати їх форму користуючись пластиліном, використовуючи набуті навички малювання пластиліном. Вчити утворювати за допомогою покидькового чи природного матеріалу каміння, водорості та інші деталі. Розвивати почуття композиції. Виховувати самостійність в малюванні.
Тема 16 “Вийди, вийди сонечко”
Мета: продовжувати вчити дітей малювати пластиліном, передавати свої враження кольором в малюнках після прослуховування пісенного твору. Зображувати сонце по різному за своїм бажанням. Розвивати пам’ять, креативне здібності. Виховувати наполегливість.
ТРАВЕНЬ
Використання відбитків листя та пір’я
Тема 17 “Чарівна квітка”
Мета: Вчити дітей наносити фарбу на предмети, потім шляхом прикладання переносити відбитки на папір, створювати малюнок рослинного орнаменту. Розмішувати малюнок по середині паперу. Розвивати творчу уяву, креативні здібності. Виховувати інтерес до цього виду діяльності.
Тема 18 “Курчата в траві”
Мета: Вчити дітей малювати жорстким квачиком птахів, квіти, починаючи від середини, створювати сюжетний малюнок. Вчити малювати мазки по колу, прикладаючи один біля одного, домальовувати дрібні деталі кінчиком пензлика. Розвивати фантазію, окомір. Виховувати любов до живого
РЕЖИМ РОБОТИ
дошкільних груп у КЗДО № 88 ДМР на 2023 – 2024 н. р.
| Вид діяльності | молодша група | середня група | І старша група | ІІ старша група |
| Прийом дітей, ігри, ранкова гімнастика, індивідуальне спілкування | 7.00 – 8.20 | 7.00 – 8.20 | 7.00 – 8.30 | 7.00 – 8.30 |
| Підготовка до сніданку, сніданок | 8.20 - 8.50 | 8.20 - 8.50 | 8.30 - 8.50 | 8.30 – 8.50 |
| Ігри, підготовка до занять, гігієнічні процедури | 8.50 – 9.00 | 8.50 – 9.00 | 8.50 – 9.00 | 8.50 – 9.00 |
| Заняття, колективні та індивідуальні | 9.00 - 10.35 | 9.00 - 10.35 | 9.00 - 10.35 | 9.00-10.35 |
| Підготовка до прогулянки | 10.35 - 10.50 | 10.35 - 10.50 | 10.35 - 10.50 | 10.35 - 10.50 |
| Прогулянка, індивідуальні заняття | 10.50 - 11.50 | 10.50 - 11.50 | 10.50 - 11.50 | 10.50 - 11.50 |
| Повернення з прогулянки, гігієнічні процедури, підготовка до обіду | 11.50 - 12.00 | 11.50 - 12.00 | 11.50 - 12.00 | 11.50 - 12.00 |
| Обід | 12.00 - 12.30 | 12.00 - 12.30 | 12.00 - 12.30 | 12.00 - 12.30 |
| Сон | 12.30 – 15.00 | 12.30 – 15.00 | 12.30 – 15.00 | 12.30 – 15.00 |
| Поступовий підйом, загартовуючі процедури | 15.00 – 15.20 | 15.00 – 15.20 | 15.00 – 15.20 | 15.00 – 15.20 |
| Праця в куточку природи, трудові доручення, дидактичні ігри, рухливі ігри, бесіди, спостереження | 15.20 - 15.55 | 15.20 - 15.55 | 15.20 - 15.55 | 15.20 - 15.55 |
| Полуденок | 15.55 – 16.15 | 15.55 –16.15 | 15.55 – 16.15 | 15.55 – 16.15 |
| Самостійна художня діяльність, гурткова робота, індивідуальна робота, будівельні ігри, досліди, пошукова ситуація, народні ігри, моделювання ситуацій, криничка роздумів. | 15.55 - 16.30 | 15.55 - 16.30 | 15.55 - 16.30 | 15.55-16.30 |
| Ігри, прогулянка | 16.30 - 17.30 | 16.30 - 17.30 | 16.30 - 17.30 | 16.30 - 17.30 |
Навчальне навантаження на дитину
у КЗДО № 88 ДМР на 2023 – 2024 н. р.
| Орієнтовні за освітніми лініями | Орієнтовна кількість занять на тиждень по віковим групам | ||
| молодша група | середня група | старші групи | |
| Ознайомлення із соціумом | 2 | 2 | 3 |
| Ознайомлення із природним довкіллям | 1 | 1 | 2 |
| Художньо-продуктивна діяльність (музична, образотворча, театральна та інша) | 4 | 5 | 5 |
| Сенсорний розвиток | - | - | - |
| Логіко-математичний розвиток | 1 | 1 | 2 |
| Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування | 3 | 3 | 3 |
| *Здоров’я та фізичний розвиток | 3 | 3 | 3 |
| Загальна кількість занять на тиждень | 11 | 12 | 15 |
| Додаткові освітні послуги за вибором батьків | 3 | 4 | 5 |
| Максимальна кількість занять на тиждень | 14 | 16 | 20 |
| **Максимально допустиме навчальне навантаження на тиждень на дитину (в астрономічних годинах) | 3,5 | 5,3 | 8,3 |
РОЗПОДІЛ ГОДИН В ДОШКІЛЬНИХ ГРУПАХ
КЗДО № 88 ДМР
| Дошкільні групи | Час проведення занять | |||
| Рідна природа – 2 Ознайомлення з соціумом - 1 Музичне виховання – 2 Малювання – 1 Аплікація - 0,5 Ліплення – 0,5 Конструювання – 0,5 Грамота - 1 Розвиток мовлення - 1 Мовленнєве спілкування – 0,5 Художня література – 0,5 Театральна діяльність - 1 Фізкультура – 2 Фізкультура на прогулянці – 1 | 1 | 09.00 - 09.10 | 9.00 – 9.25 |
|
| 2 | 09.20 - 09.30 | 9.35 - 10.00 |
| |
| 3 | 09.40 - 09.50 | 10.10 - 10.35 |
| |
| 4 | 15.20 - 15.30 | 15.10 - 15.35 |
| |
* Тривалість одного заняття: у молодший групі - не більше 15 хвилин; у середній - 20 хвилин; у старшій - 25 хвилин. Максимально допустима кількість занять у першій половині дня в молодшій та середній групах не перевищує двох, у старшій – трьох організованих навчальних занять. У різновікових групах тривалість навчальних занять необхідно диференціювати, орієнтуючись на вік кожної дитини.
У середині та наприкінці занять, що потребують високого інтелектуального напруження чи статичної пози дітей, необхідно проводити фізкультурні хвилинки. Тривалість перерв між заняттями має становити не менше 10 хвилин. Заняття, які потребують підвищеної пізнавальної активності, необхідно проводити переважно в першу половину дня та у дні з високою працездатністю (вівторок, середа). Рекомендується поєднувати та чергувати їх із заняттями з музичного виховання та фізкультури.
Щодня можна проводити одне інтегроване заняття, закріплюючи набуті дітьми знання і вміння в різних видах дитячої діяльності протягом дня. При цьому тривалість статичного навантаження у положенні сидячи на одне заняття не повинна перевищувати для дітей молодших груп – 15 хв., середніх – 20 хв., старших – 25 хв. Після денного сну діти можуть відвідувати гуртки. Тривалість проведення гурткової роботи – 15-25 хвилин залежно від віку дітей. Недопустимо проводити заняття в гуртках за рахунок часу, відведеного на прогулянку та денний сон.
Фізичне виховання дітей у дошкільному навчальному закладі має містити: ранкову гімнастику; заняття фізичною культурою; рухливі ігри та ігри спортивного характеру; загартування; фізкультурні хвилинки під час занять, фізкультурні паузи між заняттями; фізкультурні комплекси під час денної прогулянки.
ЗАТВЕРДЖУЮ
Директор КЗДО № 88 ДМР
____________ Гаркавенко Т. В.
МЕРЕЖА ЗАНЯТЬ ДЛЯ ДІТЕЙ
МОЛОДШОЇ ГРУПИ
Понеділок 1. Ознайомлення із соціумом
2. Музичне заняття
3. Фізичний розвиток
ІІ п. д. – Праця в природі
Вівторок 1. Логіко-математичний розвиток
2. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування
3. Фізкультура
ІІ п. д. – СХД
Середа 1. Ознайомлення з природним довкіллям
2. Малювання
ІІ п. д. – Розваги
Четвер 1. Ознайомлення із соціумом
2. Музичне заняття
3. Ліплення/аплікація/конструювання
ІІ п. д. – творчі ігри
П’ятниця 1. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування (звукова культура мови)
2. Фізкультура
ІІ п. д. – ГПД
ЗАТВЕРДЖЕНО
Директор КЗДО № 88 ДМР
_____________Гаркавенко Т. В.
Мережа занять середньої групи «Лісова галявина»
КЗДО №88 ДМР
Понеділок
1. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування
2. Ознайомлення із соціумом
3. Музичне заняття
ІІ п. д.
Праця в природі
Вівторок
1. Ліплення / аплікація
2. Ознайомлення з природним довкіллям
3. Фізичний розвиток
ІІ п. д.
СХД
Середа
1. Розвиток мовлення і звукова культура мови (грамота)
2. Художньо-продуктивна діяльність (малювання)
3. Ознайомлення із соціумом
ІІ п. д.
Музична розвага
Четвер
1. Художньо-мовленнєва діяльність (художня література)
2. Логіко-математичний розвиток
3. Музичне заняття
ІІ п. д.
Самостійні творчі роботи
П’ятниця
1. Ознайомлення з природним довкіллям
2. Конструювання / театральна діяльність
3. Фізичний розвиток
ІІ п. д.
ГПД
ЗАТВЕРДЖЕНО
Директор КЗДО № 88 ДМР
____________ Гаркавенко Т. В.
Мережа занять
старшої групи (І) «Калинка»
КЗДО №88 ДМР
Понеділок
1. Ознайомлення із соціумом
2. Розвиток мовлення
3. Музичне заняття
ІІ п. д.
СХД
Вівторок
- Логіко – математичний розвиток
- Фізичний розвиток
3. Ознайомлення з природним довкілля
ІІ п. д.
Гурткова робота
Середа
1. Ознайомлення із соціумом
2. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування (грамота)
3. Ліплення або аплікація.
ІІ п. д.
Конструювання
Четвер
1. Логіко – математичний розвиток
2. Ознайомлення з природним довкіллям
3. Музичне заняття
ІІ п. д.
Гурткова робота
П’ятниця
1. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування
2. Фізичний розвиток
3. Художньо-продуктивна діяльність (малювання)
ІІ п. д.
Господарча – побутова праця в групі
ЗАТВЕРДЖЕНО
Директор КЗДО № 88 ДМР
____________ Гаркавенко Т. В.
МЕРЕЖА ЗАНЯТЬ
старшої групи (ІІ) «Березовий гай»
КЗДО № 88 ДМР
Понеділок
1. Ознайомлення із соціумом
2. Розвиток мовлення
3. Фізичний розвиток
ІІ п. д.
СХД
Вівторок
1. Логіко – математичний розвиток
2. Ознайомлення з природним довкіллям
3. Музичне заняття
ІІ п. д.
Гурткова робота
Середа
1. Ознайомлення із соціумом
2. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування
3. Ліплення/аплікація.
ІІ п. д.
Праця в природі
Четвер
1. Художньо-продуктивна діяльність (малювання)
2. Логіко – математичний розвиток
3. Фізичний розвиток
ІІ п. д.
Гурткова робота
П’ятниця
1. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування
2. Ознайомлення з природним довкіллям
3. Музичне заняття
ІІ п. д.
Господарча – побутова праця
ДОДАТОК 6
ПЛАН ПРОВЕДЕННЯ МУЗИЧНИХ СВЯТ
ТА РОЗВАГ
Комунального закладу освіти
(дитячий садок) № 88
Дніпровської міської ради
на 2023 - 2024 н. р.
| № з/п | Зміст роботи | Строки виконання | Відповідальні | Примітка |
| 1 | Свято «День знань» | 01.09.2023 | Усік С. В. | конспект |
| 2 | Свято осені: «Щедра осінь прийшла, гостинці дітям принесла» | жовтень | Усік С. В. | сценарій |
| 3 | День українського козацтва | жовтень | Усік С. В. | сценарій |
| 4 | Українські народні ігри | листопад | Усік С. В. | сценарій |
| 5 | Тиждень безпеки (розваги з ОБЖД) | за річним планом | Усік С. В. | сценарій |
| 6 | Ігри до дня святого Миколая | грудень | Усік С. В. | сценарій |
| 7 | Новорічне свято | грудень | Усік С. В. | сценарій |
| 8 | Різдвяні забавлянки (розвага) | січень | Усік С. В. | сценарій |
| 9 | Лялькова вистава | січень | Усік С. В. | сценарій |
| 10 | Свято української народної казки | лютий | Усік С. В. | сценарій |
| 11 | «Зима з весною зустрічається – одна одній вклоняються» | лютий | Усік С. В. | сценарій |
| 12 | Свято «Матусю з весною привітаю» | березень | Усік С. В. | сценарій |
| 13 | «Масляна» (розваги) | березень | Усік С. В. | сценарій |
| 14 | Свято Великодня | квітень | Усік С. В. | сценарій |
| 15 | Розвага «Чим радує нас весна?» | квітень | Усік С. В. | сценарій |
| 16 | Свято «Прощавай садок дитячий» | травень | Усік С. В. | сценарій |
| 17 | Розвага до дня захисту дітей «Ми – майбутнє нашої країни» | червень | Усік С. В. | сценарій |
| 18 | Театралізована вистава | липень | Усік С. В. | сценарій |
| 19 | Фізкультурні розваги | 1 раз на місяць | Усік С. В. | конспект |
| 20 | Фізкультурні свята | 2 рази на рік | Усік С. В. | конспект |
| 21 | День здоров’я | щомісяця | Усік С. В. | конспект |
