Чечелівський район. КЗДО № 88 ДМР

Забули пароль? Реєстрація





Головна » Адміністрація інформує » Річний план на 2023 - 2024 навчальний рік


Річний план на 2023 - 2024 навчальний рік

 

ЗМІСТ

 

І. АНАЛІЗ РЕЗУЛЬТАТІВ РОБОТИ КЗДО № 88 ДМР  за 2022 – 2023 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

ІІ. ЗАВДАННЯ НА НОВИЙ НАВЧАЛЬНИЙ РІК ТА ОЗДОРОВЧИЙ ПЕРІОД

 

ІІІ.  МЕТОДИЧНА РОБОТА З КАДРАМИ

  1. ПІДВИЩЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ  (СЕМІНАРИ, КРУГЛІ СТОЛИ, КОНСУЛЬТАЦІЇ)
  2. ПЕДАГОГІЧНІ РАДИ
  3. ПЛАН РОБОТИ МЕТОДИЧНОГО ОБ’ЄДНАННЯ ПЕДАГОГІВ ДОШКІЛЬНОЇ ЛАНКИ
  4. ВЗАЄМОДІЯ КЗДО № 88 ДМР З УСТАНОВАМИ, ОРГАНІЗАЦІЯМИ, ШКОЛАМИ
  5. ВПРОВАДЖЕННЯ БАЗОВОГО КОМПОНЕНТУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ
  6. ЗАСІДАННЯ МЕТОДИЧНОЇ РАДИ
  7. РЕАЛІЗАЦІЯ  ОБЛАСНОГО НАУКОВО – МЕТОДИЧНОГО ПРОЕКТУ
  8. УДОСКОНАЛЕННЯ ПРОФЕСІЙНОЇЇ ТВОРЧОСТІ (ТВОРЧІ КОНКУРСИ ТА ОГЛЯДИ ЗАНЯТЬ, МАЙСТЕР - КЛАСИ)
  9. ГРУПОВІ ФОРМИ МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ
  10.  САМООСВІТА ПЕДАГООГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ
  11.  ЗАГАЛЬНІ ЗАХОДИ ДЛЯ ДІТЕЙ (СВЯТА, РАНКИ, КОНКУРСИ)
  12.  САМООСВІТА ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ

 

ІV. ВИВЧЕННЯ СТАНУ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ

 

V. ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНА РОБОТА

1. ОСНАЩЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОГО ПРОЦЕСУ

2. РОБОТА З БАТЬКАМИ

 

VІ. РОБОТА МЕТОДИЧНОГО КАБІНЕТУ

 

VІІ . АДМІНІСТРАТИВНО-ГОСПОДАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ

1.  СТВОРЕННЯ ТА УДОСКОНАЛЕННЯ МАТЕРІАЛЬНОЇ БАЗИ ЗАКЛАДУ

2.  КОНТРОЛЬНО-АДМІНІСТРАТИВНА ДІЯЛЬНІСТЬ

3.ЗАГАЛЬНІ ЗБОРИ ТРУДОВОГО КОЛЕКТИВУ, РАДА, ВИРОБНИЧІ НАРАДИ

4. ОХОРОНА ПРАЦІ ТА БЕЗПЕКА ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ

 

ДОДАТКИ ДО  РІЧНОГО ПЛАНУ

  1. ПЛАН   РОБОТИ  КЗДО № 88 ДМР НА ЛІТНІЙ ОЗДОРОВЧИЙ ПЕРІОД  2024 РОКУ
  2. ПЛАН МЕДИЧНОЇ РОБОТИ
  3. ПЛАН ОЗДОРОВЧО-ВИХОВНОЇ РОБОТИ
  4. ПЛАН РОБОТИ ГУРТКІВ
  5. РЕЖИМ РОБОТИ ЗАКЛАДУ
  6. ПЛАН ПРОВЕДЕННЯ МУЗИЧНИХ СВЯТ ТА РОЗВАГ

РОЗДІЛ І.

 

Загальні відомості про

 Комунальний заклад дошкільної освіти (дитячий садок) №88

Дніпровської міської ради

 

Повне найменування закладу дошкільної освіти (за статутом)

Комунальний заклад дошкільної освіти (дитячий садок) № 88 Дніпровської міської ради

Ідентифікаційний код

36640714

Адреса закладу

49008 м. Дніпро, вул. Робоча, 93 А

E-mail

[email protected]

Прізвище, ім’я, по батькові керівника закладу

Гаркавенко Тетяна Валентинівна

Освіта керівника (повна назва навчального закладу, спеціальність за дипломом, рік закінчення ВНЗ)

Вища (Державний вищий навчальний заклад «Донбаський державний педагогічний університет»; спеціальність - Дошкільна освіта; рік закінчення – 2018)

Дата заснування закладу

10.10.1953

Дата реєстрації (перереєстрації) останньої редакції статуту

11.05.2021

Мова навчання

українська

Перелік навчальних програм

програма «Українське дошкілля»

Характеристика мережі:

 група з 10,5 годинним перебуванням дітей;

 

Різновікова. *(3 – 6 (7))

 

Режим роботи закладу

07.00 – 17.30

Кількість штатних одиниць

20

 

 

   Розділ І.

Аналіз роботи дошкільного навчального закладу

за 2022-2023 навчальний рік.

           Заклад дошкільної освіти (Комунальний заклад дошкільної освіти (дитячий садок) № 88 Дніпровської міської ради, 49008, м. Дніпро, вул. Робоча, 93 А) побудований у  1953 році, розрахований на 80 місць.

              ЗДО працює за 10,5 годинним режимом роботи .

              У своєму складі ЗДО має 4  групи, україномовні, укомплектовані згідно заяв батьків.   

   Організація діяльності навчального  закладу спрямована була  на створення сприятливих умов для  особистісного становлення  і творчої реалізації  кожною дитиною,   формування   її життєвої компетентності, розвитку в неї ціннісного ставлення до світу Природи, Культури, Людей, Самої себе на основі впровадження вимог до оновленого змісту освіти  програм «Українське дошкілля». Оновлення принципів, змісту та освітніх технологій в процесі модернізації системи дошкільної освіти і здійснення системних перетворень  можливими стали тільки   завдяки умов партнерства педагогічних працівників, батьків та громадськості.   

      Навчальний план закладу складається з інваріативної та варіативної частини, враховує вимоги Базового компонента дошкільної освіти в Україні,  програми розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля».

Форми організації роботи – колективна, індивідуальна.

  • Типи занять – фронтальні, групові, індивідуально-групові, індивідуальні.

       Навантаження дітей у формі занять починається  з 3-го  року життя.

       Основним напрямком роботи дошкільного закладу є патріотичний.

  

1.2.Аналіз педагогічних кадрів:

У 2022 – 2023 навчальному році штати ЗДО були укомплектовані за освітою педагогічних працівників таким чином:

  • директор – Гаркавенко Тетяна Валентинівна, освіта – вища педагогічна;
  • вихователь – методист – Усік Світлана Владиславівна, освіта – середня-спеціальна;
  • вихователі –     Ботнарюк Ліліана Андріївна, освіта - вища;

    Железняк Тетяна Олександрівна, освіта – бакалавр;

    Іванова Олена Вікторівна, освіта – середня-спеціальна;

    Корчевська Марина Сергіївна, освіта – вища;

    Третяк Тетяна Борисівна, освіта – вища

  • музичний керівник – Усік Світлана Владиславівна, освіта – середня-спеціальна

 

Аналіз статистичних даних складу педагогічних працівників

на 2022-2023 навчальний рік

 

Всього педагогічних працівників – 7 чоловік.

 

Віковий склад педагогічного колективу:

20 - 30 років – 0 чол. - 0%

30 - 40 років – 1 чол. – 10%

40 - 50 років – 3 чол.  – 45%

50 та більше – 3 чол. – 45%

 

 Укомплектованість педагогічними кадрами ЗДО в 2022-2023 навчальному році склала 100 %.

 

Рівень освіти педагогічних кадрів:

    вища – 4 чол.

    середня  – 3 чол.

  

   Одним із умов досягнень ефективності результатів діяльності ЗДО стала сформованість у   педагогів потреби у неперервності   професійного  зросту. За період  2020-2023 рік  більшість педагогів  пройшли атестацію і підвищили свій рівень.

 

Результати атестації:

                                           спеціаліст 16 розряду – 1 чол.

                                           спеціаліст 14 розряду – 1 чол.

спеціаліст 12 розряду – 2 чол.

спеціаліст  10 розряду – 2 чол.

спеціаліст 9 розряду – 1 чол.

 

Стаж педагогічної діяльності:

                                            0 - 5 років – 1 чол.

10 - 20 років – 3 чол.

20 та більше – 3 чол.

 

1.3. Аналіз методичної  роботи.

         Методична  робота в закладі дошкільної освіти була спрямована на забезпечення передумов для фахового зростання, створення в ЗДО професійного інформаційного та освітньо-методичного середовища,  вивчення та розвиток педагогічної компетентності кожного вихователя; пошук ефективних засобів удосконалення педагогічної майстерності; формування та розвиток творчої індивідуальності педагога; популяризація сучасних освітніх технологій; опрацювання елементів освітніх технологій та розроблення авторських модифікацій, адаптованих до умов ЗДО.

 

 

№

 

Вид діяльності

Планова кільк. педагогів

Фактична

кільк.

педагогів

 

%

1.

Курси підвищення кваліфікації

0

0

0%

2.

Атестація

0

0

0%

3.

Самоосвіта

7

7

0%

4.

Участь у роботі творчої групи

7

7

100%

5.

Участь у підготовці та проведенні методичних заходів

7

7

100%
 

      

     Практика підтверджує, що  методична робота має бути спрямована  не лише на усунення недоліків, а  й на вивчення, узагальнення та можливе впровадження  кращого педагогічного досвіду, що може існувати лише за умови диференційованого підходу до роботи з педагогічними кадрами. Виходячи з цілей методичної роботи і вимог до особистості та діяльності педагога намагались здійснювати  роботу за такими напрямами:

- удосконалення форм і методів роботи щодо охорони життя, зміцнення і збереження  фізичного та психічного здоров’я кожної дитини;

- реалізація компетентнісного підходу  у роботі з батьками  з питань формування життєво компетентної особистості дошкільника.

      Роботу, що проводилась з педагогічними працівниками закладу дошкільної освіти, намагалися організувати так, щоб вона спонукала їх діяти, шукати, пізнавати, творити, відкривати. Протягом року приділялась увага підвищенню  науково-методичного потенціалу з проблем виховання  та навчання  дітей дошкільного віку. 

     З метою реалізації головних завдань адміністрацією закладу дошкільної освіти був переглянутий, на основі діагностики самооцінки педагогів та оцінки адміністрації, рівень професійної майстерності педагогів і сплановані різні форми методичної роботи з кадрами, які забезпечили необхідний рівень знань, умінь та навичок у досягненні мети.

     У методичному куточку зібрано матеріали з досвіду роботи вихователів. Це тези, реферати, підготовлені вихователями для виступів на педрадах, зразки планування, проведення тематичних тижнів, матеріали діагностичного обстеження відповідності знань дітей програмовим вимогам для здійснення індивідуально та диференційованого підходу до кожного вихованця, конспекти занять, сценарії свят, кращі дитячі роботи.

Науково-методичне зростання  педагогічної майстерності вихователів забезпечили такі форми  методичної роботи: система навчання елементам самоаналізу,  самокорекції,  практикуми,  практичні заняття,  моделювання ігор та занять, створення та розв’язання  проблемних ситуацій, диспути, презентація журналів та газет із тематики педагогічного життя з актуальних педагогічних проблем. Цікавою формою роботи з педкадрами є  виставки-конкурси, y яких беруть участь педагогічні працівники, діти, батьки.

       Згідно річного плану було проведено три педагогічних ради у формі «круглого столу» за темами:

  • приорітетні напрями освітньої діяльності ЗДО в умовах воєнного стану;
  • про сучасні аспекти взаємодії дитячого садка і сім’ї щодо гармонійного розвитку особистості;
  • дошкільна освіта: реальні кроки в наявних умовах

 

  Консультації  для педагогів  були проведені  за таким розподілом:

для всіх  педагогів були проведені ряд загальних консультацій згідно річного плану, за програмою «Українське дошкілля».

       Проведення  цих заходів допомогло колективу на належному рівні вирішити головні завдання річного плану роботи.

       Велике значення педагоги ЗДО надають використанню інноваційних технологій у навчанні дітей. Над цією проблемою заклад дошкільної освіти працює не перший рік.  ЗДО впроваджує інноваційні технології.

Перспектива роботи:

  •         на допомогу педагогам щодо самоосвіти розробити:

             - алгоритм роботи над темою самоосвіти;

             - алгоритм складання плану самоосвіти;

             - карту самоосвіти;

             - пам'ятку щодо самоосвіти.

       Директор, Гаркавенко Т. В., багато уваги приділяє стану соціально – психологічного мікроклімату в колективі, всіляко сприяє його покращенню. Мікроклімат   у колективі можна визначити добрим. Педагоги почуваються комфортно, відносини з керівництвом та колегами стабільні, доброзичливі. 

Аналіз оцінювання методичних заходів, проведених упродовж навчального року, показав, що всі вони носили науково-методичний і пізнавальний характер, сприяли підвищенню професійної компетентності педагогів, покращанню якості володіння різноманітними методами роботи.

        Аналіз оцінювання виконання річних завдань 2022 - 2023 навчального року показав, що пріоритетними завданнями для вдосконалення роботи методичної служби на наступний період розвитку є:

  • впровадження соціально значущих освітніх послуг, авторських педагогічних технологій та проектів в освітньо-виховний процесс;
  • створення умов для досягнення стійкої мотивації педагогів на зростання професійної майстерності;
  • розвиток творчого потенціалу, професійної компетентності, здатності до самостійної побудови своєї кар'єри, вивільнення прихованих резервів професійного зростання через різні форми професійної освіти і самоосвіти.

 

Завдання для вдосконалення системи управління закладу дошкільної освіти на наступний етап розвитку:

  • забезпечення мотиваційного управління на основі режиму співпраці управління;
  • посилення зв’язків між усіма ланками управління;
  • поповнення банку інформації, на основі якого можна чітко аналізувати та корегувати освітню ситуацію в дошкільному закладі;
  • передача частини відповідальності за результати своєї діяльності самим учасникам освітнього процесу.

 

1.4. Аналіз виконання вимог Базового компоненту та організація життєдіяльності дітей відповідно до  програми розвитку дитини

 дошкільного віку  «Українське дошкілля»

 

З  метою належного виконання вимог Базового компоненту дошкільної  освіти України  та  програми розвитку дитини дошкільного віку  «Українське дошкілля»  педагогічним  колективом  систематично проводилася  робота  щодо впровадження у практику компетентнісної  парадигми, головною  метою  якої  є створення сприятливих  умов  для  особистісного  становлення  і  творчої  самореалізації  кожної  дитини,  формування   її  життєвої  компетентності,  розвитку тощо:

  • фізичний розвиток;
  • соціально-моральний розвиток;
  • пізнавальний розвиток;
  • художньо-естетичний розвиток;
  • креативний розвиток;

У дошкільників розвиваються пізнавальні процеси – сприймання, увага, мислення, уява.  Діти  навчилися  об’єднувати предмети за  зовнішньою подібністю, виробляти  елементарні узагальнення, орієнтуватися в призначенні груп предметів. Пізнавальна активність дітей розвивалася в усіх сферах життєдіяльності.

 

                          Дошкільний підрозділ закладу:

Педагогічний колектив в період 2022 – 2023 навчальний рік здійснював роботу відповідно перспективного та індивідуального плану. Розробляли щотижневі плани робіт, посилання на платформу Zoom, опрацьовивали методичну літературу, проводили самоосвіту на онлайн – платформі «Всеосвіта». Вивчали поради щодо організації дистанційного навчання під час воєнного стану.

Всі навчальні заняття розмищували в електронному вигляді у Google Classroom для дітей та батьків.

Створено підбірки  матеріалів з самоосвіти, та досвідами робіт з узагальненими матеріалами педагогів.

Матеріали методичного кабінету доступні кожному учаснику освітнього процесу, розміщені блоками, зміст яких орієнтований на суб’єктів освітнього процесу: 

- нормативні документи; 

- навчально-методичне забезпечення (рекомендації за розділами програми, досвіди роботи, перспективні плани, конспекти занять тощо); 

- матеріали корекційно-відновлювальної роботи; 

- матеріали інноваційної діяльності; 

- психолого-педагогічна, методична, корекційна література.

          Робота над ІІ етапом програми обласного науково-методичного проєкту «Педагогічні стратегії розвитку самоефективної особистості в освітньому просторі Нової української школи»  в 2022 – 2023 н. р. в КЗДО №88 ДМР проводилася відповідно до Закону України “Про освіту”.

Протягом року  у закладі діяла педагогічна рада на засіданнях якої обговорювалися такі питання, як:

Тема 1. «Про сучасні аспекти взаємодії дитячого садка і сім’ї щодо гармонійного розвитку особистості».

Організовано онлайн навчання у звя’зку  з воєнним станом. Організовано роботу з батьками з урахуванням дистанційної роботи.

Тема 2. «Комплексний підхід в організації національно-патриотичного виховання дітей дошкільного вівку».

Педагогічна рада проведена у формі «Круглого столу». Обговорювались теоретичні та практичні аспекти національно-патриотичного виховання вв системі освітнього процесу дошкільного закладу.

Тема 3. «Дошкільна освіта: реальні кроки в реальних умовах».

Проведен аналіз щодо реалізації рішень попередньої педагогічної ради. Обговорювали стан роботи по формуванню морального досвіду дошкільників засобами художньої літератури та спільної діяльності; вихованню позитивних дитячих взаємовідносин. Також відновили виставку – презентацію дидактичних ігор по розвитку моральних якостей у дошкільників. Висвитили тему духовно-морального виховання в сім’ї та культури поведінки у дітей.

Інноваційна компетентність педагогів закладу будується на системі мотивів, знань, умінь, навичок, особистісних якостей педагога, що забезпечує ефективність використання нових педагогічних технологій у роботі з дітьми.

 

Були проведені такі консультації для педагогів:

 

     ЖОВТЕНЬ

  • Сенсорний розвиток дошкільника;
  • Виховувати без насильства;
  • Як правильно організувати самостійну діяльність дошкільників;
  • Розвиваємо здібності дитини

 

СІЧЕНЬ

  • Робота ЗДО під час воєнного стану;
  • Як вчинити у складних ситуаціях і взаємовідносинах з дітьми;
  • Продовження ознайомлення педагогічних працівників з нормативно-правовими документами державного стандарту у системіі дошкільного виховання, напрямами роботи ЗДО

 

  БЕРЕЗЕНЬ

  • Народні свята, як засоб формування у дошкільників музично-естетичних здібностей

 

КВІТЕНЬ

  • Консультація з питань оформлення упорядкування та обліку документів;
  • Основні прийоми розв’язання конфлікту між дітьми, як запорука попередження булінгу в дитячому колетиві

 

Згідно з річним планом роботи закладу та планом контролю за якістю виховної та навчальної роботи, адміністрацією проведена перевірка виконання навчальних планів та програм.

          Впродовж 2022 - 2023 н. р. дошкільна ланка працювала згідно Базового компоненту дошкільної освіти, що є Державним стандартом дошкільної освіти в Україні, що містить норми і положення, які визначають державні вимоги до рівня розвиненості, освіченості та вихованості дитини дошкільного віку (6 (7) років). У ньому окреслено умови, за яких стає досяжним належний рівень освіти дитини старшого дошкільного віку.

          Навчальний план дошкільної ланки на 2022 - 2023 рік побудовано на підставі Наказу МОН № 446 від 20.04.15 року, зареєстрованом в Міністерстві юстиції Україним 13 травня 2015 року за № 520/26965 «Про затвердження гранично допустимого навчального навантаження на дитину у дошкільних навчальних закладах різних типів та форми власності».

 

 1.5. Аналіз з безпеки життєдіяльності дітей.

З  метою належного виконання вимог Базового компоненту дошкільної  освіти України,  програми розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля», Закону України  «Про  освіту», статей 7, 28, 34, 35 Закону України «Про дошкільну освіту», «Інструкції з охорони життя і здоров’я дітей», затвердженої наказом Міністерства освіти України від 30.12.1999 року № 429, Законів України «Про пожежну безпеку», «Про дорожній рух», «Про охорону дитинства», інших законодавчих та нормативних документів та відповідно до річного плану щодо питань безпеки життєдіяльності дошкільнят та формування у них стереотипу безпечної  поведінки ми протягом навчального року спрямували педагогічну роботу в трьох напрямках: із  працівниками закладу дошкільної освіти, з дітьми, з батьками. Дистанційна робота будувалася за таким розподілом матеріалів:

1. Пожежна безпека. Теми Днів здоров’я, занять, бесід, різноманітних відео-ігор: «Вогонь-це ворог всього живого», «Небезпечні іграшки»; розваг «Обережно, ялинка».

2. Дитина на вулиці. Теми Днів здоров’я, занять-тренінгів, ігор, бесід, моделювання ситуацій: «Країна пішохідних наук»,  «З гірки швидко я лечу», «Я маленький пішохід», «В країні світлофора Моргайки».

3. Особиста безпека дитини. Теми Днів здоров’я, занять з моделюванням ситуацій, обговорення: «Я залишився сам вдома» «Є у мене ковзани і лижі», «Лихі незнайомці», «Перша медична допомога», «Така підступна вода».

4. Цивільний захист та надзвичайні ситуації (старші дошкільники): заняття-тренінги за темами «Дитина і навколишній світ», «SOS!» (правила виклику рятувальних служб), перегляд ілюстрацій «Перша допомога», «Допоможи собі сам», моделювання ситуації «Увага повітряна Тривога!», заняття «Увага всім!», «Обережно вибухонебезпечні предмети», «Команда рятувальників вирушає на допомогу», «Тижні безпеки».

За 2022/2023 навчальний рік покращився наочний матеріал з навчання дітей правилам пожежної безпеки, дорожнього руху, правилам особистої безпеки.

Використання різноманітних форм і методів роботи з дітьми з питань дотримання  ними  правил безпечної поведінки  звело  дитячий травматизм  у  2022/2023 навчальному році в дошкільному закладі  на нуль. 

З працівниками закладу дошкільної освіти з питання безпеки життєдіяльності  проводилися своєчасно всі  види інструктажів, за тематичним  планом заняття посадових осіб і спеціалістів, засідання комісії з охорони праці.

 

1.6.  Аналіз роботи з батьками

Основною ціллю у роботі з батьками наших вихованців є: створення єдиного освітнього простору «Сім’я – дошкільний заклад». Для реалізації якої нами вирішувалися  наступні завдання:

  • встановлення партнерських відношень з сім’єю кожного вихованця;
  • створення атмосфери загальних інтересів;
  • пошук та розповсюдження ефективних форм роботи з сім’єю;
  • ріст соціальної  компетентності  ЗДО;
  • просвітнецька робота з батьками щодо формування у вихованців здоров’язбережувальної компетентності;
  • впровадження роботи з батьками і дітьми за допомогою Viber-чата, робота у дистанційному форматі та інтернет ресурсі

 

            Використуються такі форми взаємодії дошкільного закладу та родини

            Колективні:

1. Загальні батьківські збори:

- «Охорона життя і здоров’я дітей – спільна мета ЗДО та родини»

2. Консультація для батьків. Моральні бесіди: набуття дитиною морального досвіду.

3. Профілактика застуудних захворювань.

4. Шкідливі батьківські прийоми виховання.

 

Групові форми взаємодії з батьками:

  1. Круглі столи.
  2. Анкетування батьків.
  3. Консультативний центр.

 

Індивідуальні:

         1. Консультації

- Ознайомлення батьків з правилами прийому дітей до ЗДО

- Профілактика отруєнь рослинами та грибами

- Як обрати теплий одяг для дитини

- Дитячий садок – школа: плавний перехід чи стрибок через прирву

         2. Бесіди.

 

Також використовуються наочно-інформаційні матеріали:

- батьківський куточок, інформаційні стенди для батьків, запрошення, оголошення, вітання;

- тематичні виставки («Обережно-вогонь», «Обережно вибухонебезпечні предмети» «Дітям  про літо», «Правила дорожнього руху», та ін.).

- згідно річного плану ЗДО були проведені батьківські збори. На батьківських зборах розглядалися питання щодо розвитку, навчання, виховання дітей відповідно до вимог  програми розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля», питання щодо створення належних умов перебування дітей у ЗДО, організації літнього відпочинку, загартування та безпеки життєдіяльності малюків.

- Щомісячно проводилися консультації з актуальних проблем розвитку, виховання та навчання дошкільників.

 

Проблемами, які потребують вирішення в роботі з батьками, виступають:

  • Формування позитивно-емоційного ставлення до закладу.
  • Індивідуальний підхід до роботи із сім’ями вихованців дошкільного закладу відповідно до вимог  програми розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля».
  • Урахування вікових особливостей характеру батьків.

 

Перспективними напрямами роботи  дошкільного закладу  із сім'єю 

на наступний період є:

  • проведення родинних свят, батьківських зборів, днів відчинених дверей;
  • робота Школи молодих батьків;
  • особистісна діагностика дітей;
  • індивідуальне консультування батьків  з метою вирішення конфліктів і проблем розвитку дітей;
  • розширення розвивального середовища відповідно до вимог  програми розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля».

 

1.7. Аналіз взаємодії закладу дошкільної освіти

та закладів загальної середньої освіти

 

Однією із  головних задач   колективу було   забезпечити наступність у роботі дошкільного закладу та ЗЗСО як  двосторонній  процес. Колектив нашого дошкільного закладу свій процес спрямував на збереження   самоцінності дошкільного дитинства і формування особистісних якостей дитини, які служать основою успішності шкільного навчання. З колективом школи на зборах обговорювалися питання  щодо здійснення їхньої роботи, опираючись на досягнення дитини-дошкільника  і організації педагогічної практики, розвиваючи накопичений потенціал дитини, тому що тільки так можна реалізувати наступність у розвитку дитини і  у навчанні як системі. Протягом 2022/2023  навчального   року з метою   підвищення рівня мотиваційної готовності дитини до школи педагоги систематично використовували в роботі:

  • читання літературних творів про школу;
  • проведення бесід  з майбутніми першокласниками;
  • знайомство дітей з правилами поведінки учнів;
  • вихователі разом з вчителями продовжили працювати над програмою НУШ.

Вважаємо, що для підвищення рівня здійснення наступності ЗДО та ЗЗСО необхідно  переглянути і розробити сучасну систему наступності, організувати координаційну раду з наступності, провести психологічні і комунікативні тренінги для вихователів та вчителів, організувати ігрові тренінги і практикуми для батьків дітей перед шкільного віку.

 

Висновок׃ в цілому  роботу  закладу дошкільної освіти можна оцінити як достатню. Навчально-виховна  робота проведена  на  належному методичному  рівні .       

 

 

РОЗДІЛ ІІ.

ЗАВДАННЯ НА НАВЧАЛЬНИЙ РІК ТА ОЗДОРОВЧИЙ ПЕРІОД

 

     На виконання нормативних документів щодо організації освітнього процесу на 2023/2024 н. р., виконуючи рекомендації серпневої обласної, міської конференцій педагогічних працівників 2023 року пріоритетними в методичній, освітній роботі закладу визначити  такі завдання:

 

Основні завдання діяльності та розвитку:

  1. Забезпечити максимально сприятливі та безпечні умови навчання та виховання дітей, психологічний та медичний супровід організації життєдіяльності дітей в умовах закладу;

2. Формувати ключові компетентності дитини за різними освітніми напрямами, що спрямовані на розвиток особистості школяра та дошкільника:

- вільне володіння державною мовою;

- математична компетентність;

- компетентності у галузі природничих наук, техніки і технологій;

- екологічна компетентність;

- інформаційно-комунікаційна компетентність;

- культурна компетентність;

- підприємливість та фінансова грамотність.

3. Постійно та послідовно підвищувати якість освіти на основі відстеження динаміки показників освітньої діяльності та освітніх процесів в закладі згідно Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти;

4. Оптимізувати роботу з батьками шляхом партнерської взаємодії від спілкування до активного залучення в освітньо-виховний процес насамперед по створенню та оптимізації гармонійного розвивального середовища для дітей.

        Працюючи над науково-методичною проблемою області «Педагогічні стратегії розвитку самоефективної особистості в освітньому просторі Нової української школи», основних пріоритетів та ІІІ етапу колектив КЗДО № 88 ДМР протягом 2023/2024 н. р. працюватиме над власним науково-методичним проектом «Забезпечення індивідуальної освітньої траєкторії особистості  в освітньому просторі Нової української школи».

Робота закладу буде направлена на узагальнення передового досвіду роботи з розвитку основних компонентів самоефективності дітей різного віку, розробку електронних дидактичних матеріалів з окремих напрямків освітньої діяльності дошкільників, обмін досвідом між педагогами КЗДО № 88 ДМР.

Роботу з кадрами проводити відповідно до професійних стандартів «Керівник (директор) закладу дошкільної освіти», «Вихователь закладу дошкільної освіти», до вимог щодо професійної підготовки майбутніх педагогів та керівників відповідно до потреб сьогодення орієнтовані на сформованість їх:

  • гуманістичних цінностей;
  • широти світогляду;
  • високого рівня освіченості;
  • уміння працювати на засадах партнерства з усіма учасниками освітнього процесу;
  • практичного вміння створювати відповідне освітнє середовище. 

 

ЦИКЛОГРАМА ДІЯЛЬНОСТІ  КЗДО № 88 ДМР на  2023/2024 н. р.

 

           місяць

 

захід

2023

2024

 

8

9

10

11

12

1

2

3

4

5

6

7

Педрада

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

 

 

Профспілкові збори

 

*

 

 

 

 

 

 

 

*

 

 

Загальні збори

 

*

 

 

 

 

 

 

 

 

*

 

Нарада при директорові

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Групові збори для батьків

 

*

 

 

*

 

 

 

 

*

 

 

Засідання методоб’єднань

 

 

*

 

 

 

 

 

*

 

 

 

 

*

 

 

Засідання атестаційної комісії

 

*

*

 

*

*

 

 

*

*

 

 

 

Консультації

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

 

 

Опорна школа для вихователів

 

 

 

*

 

 

 

 

*

 

 

 

 

Колективні перегляди занять

 

*

*

*

*

*

*

*

*

 

 

 

Внутрішній моніторинг

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Оперативні наради 

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

 

 
                           

 

 

РОЗДІЛ ІІІ.                                          

МЕТОДИЧНА РОБОТА З КАДРАМИ

ПІДВИЩЕННЯ  РІВНЯ ФАХОВОЇ МАЙСТЕРНОСТІ

 

№     з/п

ЗМІСТ

термін

відпові-дальний

примітка
  1.  

Провести педраду, на якій опрацювати Постанову Кабінету Міністрів України від 21 серпня 2019 р. № 800 «Про порядок підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників», яка вступила в дію 01.01.2020.

вересень

директор

 
  1.  

Затвердити план підвищення кваліфікації на 2023 рік в межах коштів, затверджених у кошторисі закладу освіти за всіма джерелами надходжень на підвищення кваліфікації.                                                                                                                                       

вересень

директор

 
  1.  

Задовольнити пропозицію педагогічного працівника закладу Іванової О. В. про включення їх до графіку про підвищення кваліфікації та проходження курсової перепідготовки за державні кошти на 2023 рік

вересень

директор

 
  1.  

Забезпечити завданнями педагогів, які будуть підвищувати кваліфікацію в 2022-2023 н. р.

вересень

вихователь- методист

 
  1.  

Забезпечити укладення між закладом освіти та суб’єктом підвищення кваліфікації договору про надання освітніх послуг з підвищення кваліфікації на 2023 рік.

грудень

директор

 

6.

Здійснювати планомірний моніторинг за організацією  - самоосвіти педагогів

  • стажування;
  •  участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо.

 

за планом підготовки

 

вихователь-методист, педагоги

 

7.

Здійснення контролю за обсягом (тривалістю) підвищення кваліфікації педагогічних працівників:

  • підвищення кваліфікації педагогічного  працівника початкової школи  не більше ніж 30 годин або 1,5 кредиту ЄКТС на рік (не менше ніж 150 годин на п’ять років); а педагогічного  працівника структурного дошкільного підрозділу закладу  не більше ніж 24 годин або 1,2 кредиту ЄКТС на рік (не менше ніж 120 годин на п’ять років).

грудень

директор,

вихователь- методист

 

8.

З метою підвищення рівня самоосвіти  забезпечити безумовне керування в роботі чинними нормативними документами

Базові  Державні стандарти. Нова українська школа

  • Закон України «Про освіту» 
  • Закон України «Про повну загальну середню освіту»
  • Закон України «Про дошкільну освіту» 
  • Базовий компонент дошкільної освіти в Україні (нова редакція). 
  • Закон України «Про фізичну культуру і спорт» від 24 грудня 1993 р. №3808-ХІІ, зі змінами від 18 червня 1999р.
  • Закон України «Про охорону дитинства» від 26 квітня 2001 р. №2402-ІІІ, зі змінами від 24 квітня 2008 р. 
  • Конвенція про права дитини. 
  • Конституція України. 
  • Про затвердження Нормативів наповнюваності груп дошкільних навчальних закладів (ясел-садків) компенсуючого типу, класів спеціальних-загально-освітніх шкіл (шкіл-інтернатів), груп подовженого дня і виховних груп загальноосвітніх навчальних закладів усіх типів та порядку поділу класів на групи при вивчені окремих предметів загальноосвітніх навчальних закладах (наказ МОН України №128 від 20.02.2002) 
  • Про організацію обліку дітей дошкільного віку (лист МОН України №1/9-263 від 07.05.2007 р.)
    «Про організацію короткотривалого перебування дітей у дошкільних навчальних закладах» (лист МОН України №1/9-577 від 29.07.2011 р.)
  • Рекомендації щодо порядку використання державної символіки в навчальних закладах України, затверджені наказом Міністерства освіти і науки України від 7 вересня 2000 р. №439
  • Лист Міністерства освіти і науки України від 09.08.2021 № 1/9-404 “Про переліки навчальної літератури та навчальних програм, рекомендованих Міністерством освіти і науки України для використання в освітньому процесі закладів освіти у 2021/2022 навчальному році”.
  • Лист Міністерства освіти і науки України від 19.04.2018 р. №1/9-249 «Щодо забезпечення наступності дошкільної та початкової освіти»
  • Закон України № 2136-IX від 15.03.2022 «Про організацію трудових відносин в умовах воєнного стану».
  • Лист МОН від 27.07. 2022 № 1/8504-22 Про окремі питання діяльності закладів дошкільної освіти у 2022/2023 навчальному році.
  • Лист МОН України №1-6435-22 Щодо забезпечення освіти осіб з особливими освітніми потребами.
  • Лист МОН України від 17.03.2022 № 1/3475-22 «Про зарахування до ЗДО дітей із числа внутрішньо переміщених осіб».
  • Лист МОН України від 02.04.2022 №1/3845-22 «Про рекомендації для працівників закладів дошкільної освіти на період дії воєнного стану в Україні».
  • Лист МОН України від 25.08.2021 № 8 Про затвердження протиепідемічних заходів у закладах дошкільної освіти на період карантину у зв'язку поширенням коронавірусної хвороб (COVID-19).
  • Методичні рекомендації про окремі питання діяльності закладів дошкільної освіти у 2022/2023 навчальному році.
  • Лист МОН від 11.07.2022 1/7707-22 Про підоготовку ЗО до нового навчального року та опалювального сезону в умовах воєнного стану". 
  • Лист МОН від 22.06.2022 №1/6894-22 "Про методичні рекомендації щодо організації освітнього процесу в закладах дошкільної освіти в літній період».
  • Лист МОН від 22.06.2022 №1/6887-22 "Щодо збереження мережі закладів дошкільної освіти та захисту прав їх працівників".
  • Лист МОН від 25.04.2022 №1/4428-22 "Про методичні рекомендації щодо проведення просвітницької роботи з учасниками  освітнього процесу в  закладах дошкільної освіти з питань уникнення враження мінами, вибухонебезпечними предметами та ознайомлення з правилами поводженняв надзвичайних ситуаціях".
  • Лист МОН від 02.04.2022 №1/3845-22 "Про рекомендації для працівників закладів дошкільної освіти на період дії воєнного стану в Україні".
  • Лист МОН від 22.03.2022 №1/3593-22 "Про здійснення публічних закупівель та обслуговування в органах Казначейства в умовах воєнного стану».
  • Наказ МОЗ України від 03.02.2022 № 215 "Про затвердження рекомендованого Примірного чотиритижневого сезонного меню рекомендованого для організації триразового харчування дітей віком від 1 до 6 (7) років в закладах освіти та інших організованих дитячих колективах на зимовий період".
  • Наказ Президента України від 16.03.2022 №143/2022 "Про загальнонаціональну хвилину мовчання за загиблими внаслідок збройної агресії Російської Федерації проти України".
  • ДСТУ 4163:2020 «Уніфікована система організаційно-розпорядчої документації. Вимоги до оформлення документів».
  • Лист МОН від 30.12.2021 №1/23180-21 "Про визначення рівня підтримки у дітей з особливими освітніми потребами, які здобувають дошкільну освіту в інклюзивних групах".
  • Лист Держпродспоживслужба №06.2/6821 від 11.08.2022р. «Щодо забезпечення санітарного та епідемічного благополуччя у закладах освіти у новому 2022-2023 навчальному році»
  • Лист Міністерства освіти і науки України від 07 липня 2021 р. № 1/9-344 «Планування роботи закладу дошкільної освіти на рік».
  • Наказ МОН від 8 вересня 2020 року №1115 і зареєстровано в Міністерстві юстиції 28 вересня 2020 року за №941/35224 “Деякі питання організації дистанційного навчання”.
  • Лист Міністерства освіти і науки України від 21.01.2021 № 6/60-21 «Щодо зміни установчих документів закладів дошкільної освіти».
  • Наказ МОН від 31.03.2021 № 397 "Про затвердження Типової програми підвищення кваліфікації педагогічних працівників щодо впровадження оновленого Базового компонента дошкільної освіти (Державного стандарту дошкільної освіти)".
  • Лист МОН від 16.03.2021 №1/9-148 "Щодо методичних рекомендацій до оновленого Базового компонента дошкільної освіти".
  • Наказ Державної служби якості освіти України від 30.11.2020 № 01-11/71 "Про затвердження Методичних рекомендацій з питань формування внутрішньої системи забезпечення якості освіти у закладах дошкільної освіти".

 

Виховання

 

Харчування і оздоровлення

Формування внутрішньої системи забезпечення якості освіти

  • Ст. 23 Закону передбачено, що освітня програма закладу  має містити: опис та інструменти системи внутрішнього забезпечення якості освіти.
  • Методичні рекомендації з питань формування внутрішньої системи забезпечення якості освіти в закладах дошкільної освіти (наказ ДСЯО від 30.11.2020 № 01-11/71)
  • Порадник для керівників закладів дошкільної освіти з питань формування внутрішньої системи забезпечення якості освіти.

впродовж року

директор,

вихователь- методист

 

9.

Удосконалювати  впровадження в практику освітнього процесу:

  • програми розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля»

 

Гурткова робота:

- «Дошколята малюки в шашки грають взалюбки»;

- «Кольорові долоньки»;

впродовж року

вихователь- методист,

педпрацівники

 

10

З метою якісної підготовки до нового навчального року провести  виставку-презентацію групових кімнат

серпень

педпрацівники

 

11

Розпочати  роботу по впровадженню програми  та ІІІ етапу обласного науково-методичного проекту "Педагогічні стратегії розвитку самоефективної особистості в освітньому просторі Нової української школи"

вересень

вихователь- методист

 

12

Продовжити  роботу по напрацюванню методичних матеріалів:

  • організація життєдіяльності дітей – запорука гармонійного розвитку та засіб зміцнення їхнього здоров’я;
  • організація інтегрованої пізнавальної діяльності.

впродовж року

вихователь- методист

 

13

Організувати реалізацію завдань Базового компонента та рекомендованих варіантів планування, які ґрунтуються на розкритті основних освітніх ліній.

протягом року

вихователі всіх груп

 

14

Систематично проводити методичну роботу спрямовану на визначення системи педагогічних впливів, що забезпечує підвищення якості освітнього процесу.

протягом року

вихователь - методист

 

15

Забезпечити функціонування системи обліку особистих досягнень вихованців у засвоєнні навчального матеріалу  за «Оціночною системою впровадження Базового компонента дошкільної освіти в Україні у ДНЗ».

вересень

січень, травень

вихователь- методист

 

 

16

Знайомство з новинками науково-методичної, нормативно-правової літератури, періодичними виданнями.

щомісяця

вихователь - методист

 

 

ПЕДАГОГІЧНІ РАДИ

 

№ з/п

черга денна

термін

відповідальні

відмітка про виконання

Засідання 1

Тема: «Якісна освіта – запорука самореалізації особистості».

1

Аналіз результатів освітньої та методичної роботи за минулий рік. Обговорення і ухвалення плану роботи закладу на 2023/2024 н. р. та пріоритетних напрямків роботи  закладу.

 

серпень 2023 р.

 

директор,

вихователь-методист

 

2

Ухвалення структури методичної роботи закладу, організація психологічної та методичної служб. Про організацію роботи соціально-психологічної служби на 2023/2024 н. р.

3

Про організацію і зміст навчальної та виховної діяльності дітей відповідно до рекомендацій МОН України (нормативні документи МОН України) Ухвалення освітньої програми, розкладу занять, графіку роботи педагогів, графіків роботи гуртків.

4

Про створення комісії з перевірки виконання рішень педради в 2023/2024 н. р.

Засідання  2

Тема: «Сертифікація та підвищення кваліфікації педагогічних працівників

 в закладах освіти України»

1

Сертифікація педагогічних працівників в закладах освіти

листопад

2023 р.

директор, вихователь-методист, пед. працівники

 

 

 

2

Порядок підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників

Засідання 3

Тема: “Результативність проведення освітньої діяльності

за  І півріччя 2023/2024 н. р.”

1

 

 Виконання програми за  І півріччя 2023/2024 н. р. Аналіз результативності освітнього процесу закладу.

грудень

2023 р.

Директор,

вихователь-методист, педпрацівники

 

2

Аналіз результатів підвищення кваліфікації педагогів, за 2023 рік

 

Засідання 4

Тема: «Інтеграція суспільного та родинного виховання з проблеми

безпеки життєдіяльності дитини»

1

Формування в дітей навичок безпечної поведінки.

січень 2024 р.

директор,

вихователь-методист, медпрацівник

 

2

Турбота про безпеку дитини спільна праця педагогів та батьків.

 

3

Стан ведення роботи з безпеки життєдіяльності дітей в закладі в поточному навчальному році

 

Засідання 5

Тема: «Атестація - 2023»

1

 Про затвердження характеристик педагогів, що атестуються.

березень  2024 р.

директор,

вихователь-методист, медпрацівник

 

2

Про підсумки вивчення досвіду роботи педагогів, що атестуються.

 

Засідання 6

Тема: «Підсумки освітньо-виховної роботи за 2022-2023 навчальний рік»

1

Результативність проведення освітньо – виховної та лікувальної роботи в закладі  за 2023/2024 н. р. Рівень опанування знань, вмінь, навичок вихованцями закладу (моніторинг).

травень  2024 р.

директор,

вихователь-методист, медпрацівник

 

2

Аналіз соціально-психологічної та емоційно-вольової готовності старших дошкільнят до навчання у школі

 

3

Про стан роботи з питань охорони прац, безпеки життєдіяльності

 

4

Підготовка педагогічного колективу до літньо-оздоровчого періоду 2023-2024 р.

 
           

 

Впровадження Базового компоненту дошкільної освіти

 

№

Зміст роботи

Термін

Відповідальний

1

Видати накази з питань впровадження Базового компоненту дошкільної освіти (нова редакція). Планування освітньо-виховного процесу проводити згідно рекомендованих посібників укладених відповідно до вимог  та рекомендацій МОН України.

вересень

2023 р.

директор,

вихователь-методист

2

Інформаційний лекторій:

«Використання інтерактивних форм науково-методичного супроводу для ефективної соціалізації сучасної дитини в громадянське суспільство».

жовтень

2023 р.

вихователь – методист

3

Діагностування педагогів:

«Професійна компетентність педагога»

листопад

2023 р.

вихователь -методист

4

Методичний діалог:

«Заняття в педпроцесі: сучасний погляд»

грудень

2023 р.

педагоги закладу

5

Обговорення: «Створення оптимальних умов в навчальному закладі для розвитку та навчання дітей з особливими потребами»

січень 2024 р.

педагоги закладу

6

Усний журнал:

«Комплексний підхід до питання національно-патріотичного виховання»

лютий 2024 р.

педагоги закладу

7

Проблемна бесіда:

«Поліпшення роботи з економічного виховання дітей, утвердження здорового способу життя»

березень

2024 р.

педагоги закладу

8

Виставка напрацьованого матеріалу по впровадженню нової редакції Базового компоненту  

квітень 2024 р.

педагоги закладу

9

Підсумки впровадження Базового компоненту

травень 2024 р.

педагоги закладу

                                                                                                                                

ПЛАН ЗАСІДАНЬ МЕТОДИЧНОЇ РАДИ

 

ЗАСІДАННЯ І

1

ВЕРЕСЕНЬ

 Підсумки роботи методичної ради, педагогічних спільнот за  2022/2023  навчальний рік.

 

Обговорення і затвердження плану роботи методичної ради на 2023/2024 навчальний рік.

Розподіл обов’язків між членами методичної ради.

Обговорення і затвердження планів роботи педагогічних спільнот на 2023/2024 навчальний рік.

Затвердження плану проведення тематичних перевірок у  2023/2023 навчальному році.

Обговорення нових навчальних програм, посібників, друкованих зошитів, рекомендацій Міністерства освіти й науки України.

Затвердження розкладу навчальних занять
 

Організація роботи консультаційних пунктів із питань сучасної педагогіки, методики, психології.

Інформація про нормативні документи з питань організації навчально-виховного процесу.

Участь вихованців та педагогів закладу у конкурсах, змаганнях.

Огляд методичної літератури за літній період.

ЗАСІДАННЯ ІІ

2

ЖОВТЕНЬ

Курсова перепідготовка педагогів закладу.

 

 

Огляд нормативних, директивних документів, новинок психолого-педагогічної літератури.

 

ЗАСІДАННЯ ІІІ

3

СІЧЕНЬ

 Гурткова робота в межах варіативної складової  Базового компоненту дошкільної освіти.

 

Дослідницька  робота в закладі.

 

Звіт про роботу методичних об’єднань закладу.

 

Ознайомлення з новинками методичної літератури.

 

ЗАСІДАННЯ ІV

4

БЕРЕЗЕНЬ

Результати чергової атестації педагогів та підсумки курсової перепідготовки.

 

Стан освітнього процесу в закладі.

 

Обговорення нормативних документів.

 

Сучасні педагогічні технології, комп’ютеризація в навчально-виховному процесі.

 

Огляд методичної літератури.

 

ЗАСІДАННЯ V

5

ТРАВЕНЬ

Діяльність роботи  методичних об’єднань, творчої групи за 2023-2024 навчальний рік щодо вдосконалення педагогічної майстерності та фахового рівня педагога.

 

 Аналіз діяльності закладу за навчальний рік

 

Стан проведення тематичних перевірок.

 

Виконання наказу про методичну роботу в закладі.

 

Аналіз роботи педагогічного колективу над ІІІ етапом науково-методичного проекту «Забезпечення індивідуальної освітньої траєкторії самоефективної особистості  в освітньому просторі Нової української школи»

  

 

 

Реалізація обласного науково-методичного проекту

«Педагогічні стратегії розвитку самоефективної особистості в освітньому просторі Нової української школи» 2020 р. – 2023 р.

науково-методичного проекту  КЗДО № 88 ДМР «Забезпечення індивідуальної освітньої траєкторії самоефективної особистості  в освітньому просторі Нової української школи»

 

№

п/п

Зміст роботи

Термін виконання

Відповідальні

Очікуваний результат

1

Визначити основні напрямки роботи над  ІІІ етапом обласного науково-методичного проєкту «Педагогічні стратегії розвитку самоефективної особистості в освітньому просторі Нової української школи»

вересень

2023 р.

директор

 

 

розробити  напрямки роботи над проектом

 

2

Обрати адекватні форми і методи реалізації завдань проблемної теми. Забезпечити чітке планування роботи. Розробити заходи щодо реалізації завдань ІІІ етапу роботи над обласною науково-методичною проблемою

вересень

2023 р.

вихователь-методист

план роботи

3

Проведення практичного семінару, педагогічні години

протягом 2023 – 2024 н. р.

вихователь-методист

план роботи

4

Висвітлення творчих надбань педагогів з питань реалізації обласної проблеми на  веб-сайті закладу освіти.

протягом 2023 – 2024 н. р.

ивхователь-методист

оперативна інформація

 

Етапи роботи над проблемою.

Концептуально-діагностичний (2023-2024 навчальний рік). Конкретизація завдань проєкту на рівні регіонів та окремих педагогічних колективів, планування роботи семінарів, педрад творчих груп, створення «банку інформації» з питань розвитку самоефективності учнів різного віку, визначення показників для системного відстеження, діагностика рівня готовності педагогічних колективів до роботи у проєкті, організація психолого-педагогічних семінарів, вебінарів, творчих груп у звичайному та дистанційному режимах. Наукове обґрунтування моделі освітнього закладу з гнучкою організацією навчального процесу (традиційне, дистанційне, змішане навчання), розробка відповідних проєктів на рівні конкретних освітніх установ, координація діяльності методичних служб різних рівнів в забезпеченні умов для підвищення творчої активності педагогічних кадрів. Розробка та апробація системи діяльності освітнього закладу, конкретного педагога, спрямованої на розвиток компетентнісного потенціалу особистості, масове запровадження педагогічних технологій, що відповідають сучасним вимогам, накопичення досвіду управління інноваційними процесами у нових реаліях освітньої діяльності.

Практичний (системний) (2023-2024 навчальний рік). Аналіз визначених напрямків роботи, педагогічного досвіду, обґрунтування основних ідей для широкого запровадження, аналіз матеріалів діагностики рівня розвитку основних компонентів самоефективності учнів та їх навчальних досягнень. Організація огляду-конкурсу «Дистанційна освіта Дніпропетровщини». Узагальнення та експертна оцінка накопиченого педагогічного досвіду (при визначенні ефективності досвіду доцільно використовувати науково обґрунтовані критерії: актуальність, відповідність сучасним викликам і завданням проєкту, оригінальність, новизна, стабільність, збалансованість і комплексність результатів, раціональність витрат часу, зусиль, засобів, що відповідність реальним можливостям основної маси вчителів і матеріально-технічної бази навчальних закладів).

Підсумковий (2023 – 2024 навчальний рік). Узагальнення перспективного педагогічного досвіду роботи з розвитку основних компонентів самоефективності учнів різного віку, підведення підсумків огляду-конкурсу «Дистанційна освіта Дніпропетровщини», розробка електронних дидактичних матеріалів з окремих предметів, різних видів публікацій, науковий аналіз даних моніторингу, підготовка підсумкових наукових конференцій, обмін досвідом між регіонами області. Очікувані позитивні результати На рівні регіональної системи освіти: активізація творчої активності педагогічних кадрів, підвищення рівня психолого-педагогічної культури та фахової майстерності педагогів, запровадження комплексу навчально-виховних технологій, спрямованих на розвиток самоефективності учнів, забезпечення якості освіти та виховання в умовах соціальної кризи та пандемії, реалізація нових підходів до психологічного супроводу учнів та підтримки їх родин, накопичення практичних матеріалів для організації дистанційного та індивідуального навчання, задоволення освітніх потреб учасників навчально-виховного процесу через використання можливостей спілкування у штучно створеному інформаційному просторі. На рівні особистості фахівця. Усвідомлення пріоритетів та ціннісних орієнтацій сучасної освіти, зростання рівня професійної компетентності та самоефективності, комплексне впровадження інноваційних педагогічних технологій розвитку особистості учнів, зростання прагнення до самовдосконалення, самоосвіти та самореалізації, включення педагогів регіону у систему науково-дослідної роботи, накопичення досвіду використання різних форм організації навчального процесу, який може бути запровадженим у масову практику. На рівні особистості учня. Підвищення рівня самоефективності, формування практичних навичок рефлексії, самомотивації, самопідтримки, самоконтролю, дієвої емпатії, прагнення до самовдосконалення учнів різного віку, розширення простору для задоволення індивідуальних освітніх потреб та організації різноманітних видів самостійної роботи, зміцнення психічного здоров’я дітей та життєстійкості, попередження стресів і фрустрацій.

 

ВИСТАВКИ, КОНКУРСИ

№

Зміст

Термін

Відповідальні

Примітка

1

Конкурс. Підготовка до нового навчального року.

вересень

вихователі

 

2

Фотовиставки (групові) «Усмішка літа».

вересень

вихователі

 

3

Фотовиставка «Осінній врожай».

жовтень

вихователі

 

4

Конкурс. Осінь чарівна в гості прийшла.

жовтень

вихователі

 

5

Виставка творчих робіт «Люблю своє місто, люблю Україну».

листопад

вихователі

 

6

Фотоконкурс «Різдвяне мереживо»

грудень

вихователі

 

7

Конкурс творчих робіт «Красуня ялинка».

січень

вихователі

 

8

Фотогазета «Тато-кращий друг!»

лютий

вихователі

 

9

Виставка малюнків «Поцілунок шлю матусі!»

березень

вихователі

 

10

Конкурс-виставка «Моя мама майстриня».

березень

вихователі

 

11

Конкурс «Гуморина-2024».

квітень

вихователі

 

12

Виставка «Розмалюю писанку».

квітень

вихователі

 

13

Конкурс «Пасхальні яєчка у нашому містечку».

квітень

вихователі

 

14

Фотогазета «Від пелюшок до школи».

травень

вихователі

 

15

Фотогазета «День матері»

травень

вихователі

 

16

Фотогазета «Здравствуй літо-літечко!»

травень

вихователі

 

17

Конкурс «Квіти весни».

травень

вихователі

 

18

Конкурс «Підготовка до дня захисту дітей»

травень - червень

вихователі

 

                                              

ПЕРСПЕКТИВНИЙ ПЛАН

внутрішнього аудиту за станом освітньої діяльності вихователів

 

№

 

Предмет

2022 - 2023

2023 - 2024

2024 -2025

2025 -2026

2026 -2027

1.

Розвиток мовлення  і культура мовленнєвого спілкування

 

 

 

 

 

2.

Мовленнєве спілкування

 

 

 

 

 

3.

Логіко-математичний розвиток. Цікава математика. Конструювання.

 

 

 

 

 

4.

Сенсорний розвиток 

 

 

 

 

 

5.

Ознайомлення з соціумом. Ознайомлення з природним довкіллям

 

 

 

 

 

6.

Музичне виховання

 

 

 

 

 

7.

Фізкультура.

Руханки на прогулянці.

 

 

 

 

 

8.

 Аплікація та ліплення

 

 

 

 

 

9.

Малювання

 

 

 

 

 

10.

Театральна діяльність. Художня література.

 

 

 

 

 

РОЗДІЛ ІV. ВИВЧЕННЯ СТАНУ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ

ПЛАН-ГРАФІК

ВНУТРІШКІЛЬНОГО МОНІТОРИНГУ 

на  2023-2024 навчальний рік

 

№ п/п

 

Форма  контролю

 

Що перевіряється

Термін перевірки

( місяць,  тиждень)

 

відповідальні

 

де слухається

форма узагальнення

VIII

IX

X

XI

XII

I

II

III

IV

V

VI

1.

ДІАГНОСТИЧНИЙ МОНІТОРИНГ

Мета: встановлення тенденції розвитку для впровадження заходів щодо спрямування оптимальних умов його функціонування

Анкетування членів педагогічного колективу

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

оперативна нарада

рекомендації

Анкетування членів методичних об’єднань

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

засідання МО

рекомендації

Діагностування суб’єктів навчання

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

педрада

рекомендації

2.

РЕГУЛЮЮЧИЙ МОНІТОРИНГ

Мета: оперативне внесення змін в роботу педагогічного колективу

Опрацювання програм, методичних рекомендацій щодо освітньої діяльності педагогів

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

педрада

МО вихователів

інформація

рекомендації

3.

ОГЛЯДОВО-УЗАГАЛЬНЮЮЧИЙ

Мета: визначити на якому професійному рівні розпочинають  вихователі навчальний рік  на внесення коректив до змісту надання методичної допомоги

Відвідування занять

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

педрада

довідка

Відвідування занять  молодих педагогів

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

школа  молодих педагогів

рекомендації

Перевірка ділової  документації педагогів

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

нарада при директорові

інформація

4.

ОПЕРАТИВНИЙ МОНІТОРИНГ:

Мета: забезпечення робочого  стану основних документів, виконання  режиму роботи закладу

Календарно-тематичне  планування

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

нарада при директорові

рекомендації

Планування виховної роботи

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

педрада

рішення

Огляд групових приміщень

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

оперативна нарада

інформація

Книга обліку вихованців

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

оформлення

Курс: ДНЗ

5.

УЗАГАЛЬНЮЮЧИЙ

Мета:  адаптація дітей до садочка.

Адаптаційний період в ясельній групі

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

пед. консиліум

рекомендації

6.

ПРЕДМЕТНО-УЗАГАЛЬНЮЮЧИЙ

Мета: перевірка роботи педагогів з одного освітнього циклу в  різних групах.

Фізкультура.

Руханки на прогулянці

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

педрада

 

довідка, наказ

рейтинг

7.

ТЕМАТИЧНИЙ

МОНІТОРИНГ

Результативність проведення освітньо – виховної  роботи за І та ІІ сесместрі за 2023–2024 н. р.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

педрада

довідка,

наказ

Робота  закладу щодо безпеки життє-діяльності дошкільників

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

нарада при директорові,

загальні збори

наказ,

інформація

Формування культурно-гігієнічних навичок

у дошкільників

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

педагогічні години

рекомендації

Планування освітньої роботи

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

індивідуальне консультування

рекомендації

Проведення свят і розваг із дітьми

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

педагогічні години

інформація, рекомендації

Якість впровадження
рішень педагогічних рад

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

педрада

наказ

Виконання вимог режиму дня дошкільників

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

оперативна нарада

інформація, рекомендації

Самоосвіта педагогів

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

педагогічні години

звіти педагогів

8.

КОМПЛЕКСНИЙ МОНІТОРИНГ

 

Підготовка дітей до навчання у школі (в 1 класі)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

педрада

довідка

9.

ПЕРСОНАЛЬНИЙ

 Моніторинг результативності роботи педагогів, які атестуються

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

педрада

наказ

10

 

 

 

 

 

ТЕМАТИЧНО-АДМІНІСТРАТИВНИЙ

Мета:  аналіз і оцінка стану роботи педагогічного колек-тиву з основних напрямків діяльності школи

Місячник всеобучу

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

оперативна нарада

наказ, звіт

 НУШ в умовах спеціальної освіти

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

методична рада,

педрада

інформація

 

Д – дошкільна ланка

 

Вид

Об’єкт

Суб’єкт

Пред­мет

Мета

Методи.

Джерела

Зміст

Форма

відбиття

Первинний аналіз

вивченого

Формув. реком. і шляхи

виправл. недоліків

Перевірка

виконання

рекомендацій

Параметричний аналіз

«Підготовка до нового навчального року”

Освітній процес

Директор, вихователь-методист

документація, посібники

Забезпечення функції регулювання рекомендаціями

● перегляд посібників

● перегляд документів

Оперативна оцінка стану підготовки

до нового навчального року

Інформація - оперативна нарада

до 26.08.2023

до 31.08.2023

01.09.2023 - 06.09.2023
 

 

 

Вид

Об’єкт

Суб’єкт

Пред­мет

Мета

Методи.

Джерела

Зміст

Форма

відбиття

Первинний аналіз

вивченого

Формув. реком. і шляхи

виправл. недоліків

Перевірка виконання рекомендацій

Параметричний аналіз

 «Планування освітньої роботи»

Перспективне і календарне планвання роботи з дітьми.

Директор, вихователь - методист

плани освітньої роботи

Забезпечення необхідними рекомендаціями

● плани роботи;

● бесіда з педагогами.

Оперативна оцінка планування роботи за тиждень, місяць

Підготовка матеріалів до наради при директорові

Рекомендації щодо індивідуального консультування

25 - 28 кожного місяця

до 30-  31 кожного місяця

до 05 кожного місяця

 

 

 

Вид

Об’єкт

Суб’єкт

Пред­мет

Мета

Методи.

Джерела

Зміст

Форма

від­биття

Первинний аналіз

вивченого

Формув. реком. і шляхи

виправл. недоліків

Перевірка виконання рекомен­дацій

Параметричний аналіз

«Готовність педагогів  до роботи»

Готовність педагогів

до робочого дня, занять. Вихователі, спеціалісти

Директор, вихователь - методист

документація, матеріал для заняття

Забезпечення функції регулювання рекомендаціями

● бесіди з педагогами; перспективні, календарні плани; спостереження; зошит із самоосвіти; перегляд занять.

Оперативна оцінка готовності педагогів до робочого дня, заняття

Підготовка матеріалів до наради при директорі

Інформація, рекомендації Інформація до наради при директорі

за  необхідністю

за  необхідністю

за  необхідністю
 

 

 

Вид

Об’єкт

Суб’єкт

Пред­мет

Мета

Методи.

Джерела

Зміст

Форма

від­биття

Первинний аналіз

вивченого

Формув. реком. і шляхи

виправл. недоліків

Перевірка виконання рекомен­дацій

Параметричний аналіз

«Проведення свят і розваг із дітьми»

Провеення спортивних заходів, музичних свят і розваг.

Вихователь - методист

робота з проведення свят і розваг

забезпечення рекомендацій щодо підвищення якості проведення свят і розваг

● плани проведення свят і розваг, плани роботи педагогів, спостереження.

оперативна оцінка проведення свят і розваг.

Підготовка матеріалів до ради при директорі

інформація до педагогічних годин

жовтень;

 грудень;

 березень

за  необхідністю

грудень;

 березень;

травень

Параметричний аналіз

«Якість впровадження
рішень педагогічних рад”

освітній процес

директор, вихователь -методист

заняття, повсякденне життя

забезпечення функції регулювання щодо якості впровадження рішень педагогічних рад

● плани освітньої роботи, спостереження, бесіди з вихователями, з дітьми, перегляд заходів.

оперативна оцінка якості впровадження рішень педрад

інформація до педагогічних годин, наступної педради

жовтень; грудень; березень, травень

за  необхідністю

листопад; січень,  квітень, серпень
                       

 

 

 

 

Вид

Об’єкт

Суб’єкт

Пред­мет

Мета

Методи.

Джерела

Зміст

Форма

від­биття

Первинний аналіз

вивченого

Формув.

реком. і шляхи виправл.

недоліків

Перевірка

виконання рекомендацій

Параметричний аналіз

“Виконання вимог режиму дня дошкільників”

Дотримання режиму дня з урахуванням вимог програми. вихователі всіх вікових гВуп

Вихователь -методист

повсякденне життя

Забезпечення рекомендаціями

● спостереження, перегляд, бесіди з вихователями

Оперативна оцінка дотримання режиму дня

Підготовка матеріалів до ради при директорі

Рекомендації, інформація до оперативної наради

Жовтень

За  необхідністю

Грудень

Параметричний аналіз

«Самоосвіта  педагогів»

Володіння формами і

методами самоосвітньої роботи

Вихователь – методист

Документація вихователів, спеціалістів

Забезпечення необхідними рекомендаціями

Зошити з самоосвіти, бесіди з вихователями, спостереження, перегляд занять, тестування педагогів

Оперативна оцінка.

Підготовка матеріалів до наради при директорові

Інформація, звіти до педагогічної години

Листопад

Грудень

Грудень
 

 

Вид

Об’єкт

Суб’єкт

Пред­мет

Мета

Методи.

Джерела

Зміст

Форма

відбиття

Первинний аналіз

вивченого

Формув.

реком. і шляхи

виправл. недоліків

Перевірка

виконання

рекомендацій

Тематичний аналіз

«Організація та проведення занять з  музичного виховання»

Якість підготовки до занять та проведення  занять з музичного виховання

Вихователь -методист

система проведення  занять

Забезпечення рекомендаціями щодо підвищення якості проведення занять музичного мистецтва

● створення умов, відвідування занять, діагностика вихователя, бесіди з дітьми

Підготовка матеріалів до педради

Наказ, довідка,  рекомендації

Жовтень 2023 р.

до 30.10.2023 р.

до 15.12.2023 р.
 

 

 

Вид

Об’єкт

Суб’єкт

Пред­мет

Мета

Методи.

Джерела

Зміст

Форма

відбиття

Первинний аналіз

вивченого

Формув.

реком. і шляхи

виправл. недоліків

Перевірка

виконання

рекомендацій

Тематичний аналіз

«Організація та проведення занять з розвитку мовлення та культури мовленнєвого спілкування»

Якість підготовки до занять та проведення занять з розвитку мовлення та культури мовленнєвого спілкування

Вихователь – методист

система проведення  занять, підготовка до занять вихователів

Забезпечення рекомендаціями щодо підвищення якості проведення занять з розвитку мовлення та культури мовленнєвого спілкування

● створення умов, відвідування занять, діагностика вихователів, бесіди з дітьми

Підготовка матеріалів до педради

Наказ, довідка,  рекомендації

Листопад 2023 р.

до 30.11.2023 р.

До 16.01.2024 р.
 

 

 

 

Вид

Об’єкт

Суб’єкт

Пред­мет

Мета

Методи.

Джерела

Зміст

Форма

відбиття

Первинний аналіз

вивченого

Формув.

реком. і шляхи

виправл. недоліків

Перевірка

виконання

рекомендацій

Тематичний аналіз

«Організація та проведення занять з малювання в дитячому садку»

Якість підготовки до занять та проведення  занять з малювання в дитячому садку

Вихователь – методист

Система проведення  занять, стан ведення альбомів з творчості, заходів організації образотворчої діяльності вихованців та заходів з самообслуговування,  їхнє раціональне поєднання

Забезпечення рекомендаціями щодо підвищення якості проведення занять з малювання в дитячому садку

Створення умов, відвідування  занять, знайомство з роботами вихованців, діагностика вихователів, бесіди з дітьми

Підготовка матеріалів до педради

Наказ, довідка,  рекомендації

Січень 2024 р.

до 29.02.2024 р.

до 15.02.2024 р.
 

 

 

 

 

Вид

Об’єкт

Суб’єкт

Пред­мет

Мета

Методи.

Джерела

Зміст

Форма

відбиття

Первинний аналіз

вивченого

Формув.

реком. і шляхи

виправл. недоліків

Перевірка

виконання

рекомендацій

Тематичний аналіз

«Організація та проведення занять з аплікації та ліплення в дитячому садку»

Якість підготовки до занять та проведення  занять з з аплікації та ліплення в дитячому садку

Вихователь - методист  

Система проведення  занять, стан ведення альбомів з творчості, заходів організації  діяльності  з ліплення та аплікації вихованців та заходів з самообслуговування,  їхнє раціональне поєднання

Забезпечення рекомендаціями щодо підвищення якості проведення занять з аплікації та ліплення в дитячому садку

Створення умов, відвідування  занять, знайомство з роботами вихованців, діагностика вихователів, бесіди з дітьми

Підготовка матеріалів до педради

Наказ, довідка,  рекомендації

Лютий 2024 р.

до 30.03.2024 р.

до 15.04.2024 р.
 

 

Вид

Об’єкт

Суб’єкт

Пред­мет

Мета

Методи.

Джерела

Зміст

Форма

відбиття

Первинний аналіз

вивченого

Формув.

реком. і шляхи

виправл. недоліків

Перевірка

виконання

рекомендацій

Тематичний аналіз

«Фізкультурно - оздоровлювальна робота в закладі»

Якість проведення загартуральних заходів

Вихователь - методист, медсестра

Система проведення загартувальних заходів,

їхнє раціональне поєднання

Забезпечення рекомендаціями щодо підвищення якості проведення загартувальних заходів

● створення умов, анкетування батьків, аналіз

захворюваності, перегляд, діагностика вихователів, бесіди з дітьми

Підготовка матеріалів до педради

Наказ, довідка,  рекомендації

01 - 25.11.2023 р.

до 30.12.2023 р.

до 15.01.2023 р.
 

 

 

 

Вид

Об’єкт

Суб’єкт

Пред­мет

Мета

Методи.

Джерела

Зміст

Форма

від­биття

Первинний аналіз

вивченого

Формув. реком. і шляхи

виправл. недоліків

Перевірка виконання рекомендацій

Тематичний контроль

«Результативність проведення освітньо – виховної  роботи в  КЗДО №88 ДМР в І сесместрі та ІІ семестрі  2023– 2024 н. р.”

Результативність заартувальних заходів.

Директор, вихователь - методист

ЗУН вихованців,  діагностичні картки

Здійснення контролю за проведенням процесом засвоєння знань

● спостереження;

● документація;

● бесіда з вихователями;

Підготовка матеріалів до педради

Довідка, наказ

До 19.12.2023  р.                  До 19.05.2024 р.

До 26.12.2023 р.                 До 26.05. 2024 р.

До 16.01.2024  р.                 До 01.09. 2023 р.
 

 

 

 

Вид

Об’єкт

Суб’єкт

Предмет

Мета

Методи.

Джерела

Зміст

Форма

від­биття

Первинний аналіз

вивченого

Формув. реком. і шляхи

виправл. недоліків

Перевірка виконання рекомендацій

Тематичний аналіз

«Формування культурно-гігієнічних навичок

у дошкільників ”

Рівень сформованості КГН у дітей

Вихователь – методист

Повсякденне життя

Забезпечення рекомендаціями

● спостереження;

● плани роботи;

● бесіди з дітьми;

● бесіди з вихователями, вчителями.

Оперативна оцінка роботи щодо формування

культурно-гігієнічних навичок у дітей на педгодинах

Рекомендації,

Лютий 2024 р.

До 28.02.2024 р.

До 20.03.2024 р.
 

 

 

 

Вид

Об’єкт

Суб’єкт

Предмет

Мета

Методи.

Джерела

Зміст

Форма

відбиття

Первинний аналіз

вивченого

Формув. реком. і шляхи

виправл. недоліків

Перевірка виконання рекомендацій

Комплексний контроль

«Підготовка дітей до навчання у школі (1 класі )

Рівень готовності дітей до школи

Директор, вихователь - методист

Система засобів, методів і прийомів

Оцінка результатів готовності дітей до школи

● контрольно-діагностичні зрізи, документація, спостереження, перегляд занять, виховної роботи, анкетування батьків, створення умов

Підготовка матеріалів до педради

Довідка, наказ, діагностичні картки

08.05.2024– 29.05.2024 р.

до 05.06.2024 р.

вересень 2024 р.
 

 


РОЗДІЛ 5.

ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНА РОБОТА

ОСНАЩЕНЯ ПЕДАГОГІЧНОГО ПРОЦЕСУ

 

№ п/п

Зміст роботи

Термін виконання

Відповідальні

Термін про виконання

5.1

З метою активного залучення батьків до освітнього процесу:

  - створити групи у Viber "Дошкільна сімейка";

  - залучити батьків до підготовки зимельних ділянок до зими, весни;

 

 

  - провести серед батьків онлайн-анкетування щодо підготовки дітей до школи;

  - запропонувати батькам відвідати дні відкритих дверей у школах з якими співпрацює садочок

 

вересень

листопад - квітень

 

 

 

листопад, квітень

 

за запрошенням шкіл

 

 

вихователі

вихователі, батьки, завідувач господарством

 

вихователі, вихователь - методист

 

вихователі

 

5.2
  • Участь батьків та дітей у конкурсах
  • Організувати онлайн виставку сучасної педагогічної літератури для батьків
  • Висвітлення матеріалів роботи з батьками на сайти ЗДО
  • Продовжити роботу "Батьківська скринька" (Viber, особисті)
  • Поповнити інформаційні куточки (з використанням сайту ЗДО)

протягом року

2 рази на рік

 

протягом року

 

протягом року

 

протягом року

 

 

вихователі, батьки

вихователь - методист, вихователі

вихователі

 

вихователі

 

вихователі

 

 

 

5.3
  • Проведення спільної акції педагоги + батьки "Разом до перемоги" (волонтерство у межах ЗДО)
  • Акція для батьків "Вирости рослину - принеси в садочок"
  • Акція: батьки + ЗДО разом (смаколики для ЗСУ)

протягом року

 

 

протягом року

 

1 раз на 3 місяці

вихователь-методист, директор, вихователі, батьки

 

вихователі, батьки

 

працівники, батьки

 

5.4

Консультація для батьків:

  - "Як полегшити адаптацію дитини до дитячого садочка: алгоритм дій"

   - "Особливості дистанційного навчання. Розвиваємо малюка вдома"

    - "Медицина на радість". Заходи безпеки в зимовий період"

    - "Методи родинного виховання"

 

    - "Актуальні аспекти навчання і виховання"

 

    - "Повага для людей - любов до України"

 

    - "Безпека на кожен день"

 

    - "Мінна безпека"

 

    - Вікторіна "Ви запитуєте - ми відповідає

вересень

 

жовтень

 

листопад

 

грудень

 

січень

 

лютий

 

березень

 

квітень

 

 

травень

психолог ЗДО № 340

 

вихователь - методист

 

старша меична сестра

 

вихователь Іванова О. В.

вихователь Железняк Т. О.

вихователь-методист

 

вихователь Ботнарюк Л. А.

вихователь Третяк Т. Б.

 

директор

 

5.5

Загальні батьківськи збори:

  - "Освітній процес у 2023 - 2024 навчальному році в умовах воєнного стану";

   - "Аналіз освітнього процесу. Як правильно організувати оздоровлення дітей влітку". Скласти протоколи батьківсьих зборів

вереснь

 

 

травень

педагоги

 

 

педагоги

 

5.6

    - Круглий стіл: "Як організувати фізичне виховання дитини в родині"

     - "Презентація нетрадиційних методів оздоровллення дітей"

     - "Стилі і методи виховання дітей"

жовтнь

 

січень

 

березень

вихователь Третяк Т. Б.

 

старша медична сестра

 

вихователь - методист

 

5.7

Бесіди для батьків:

   - "Як підвищити самооцінку дитини";

   - "6 фраз, які роблять дитину щасливою";

   - "Домашні обов'язки дитини";

   - "Як допомогти дитині подолати стрес"

   - "Спостерігаємо разом з дитиною";

   - "Виховання дитини за допомогою сімейних традицій";

    - "Небезпечні предмети і знахідки"

    - "Гіперактивна дитина: що робити?"

    - "Роль гри в розвитку дитини"

вересень

жовтень

листопад

грудень

січень

лютий

 

 

березень

квітень

березень

вихователь Третяк Т. Б.

вихователь Железняк Т. О.

вихователь Ботнарюк Л. А.

вихователь Іванова О. В.

вихователь Корчевська М. С.

вихователь Третяк Т. Б.

 

вихователь Ботнарюк Л. А.

вихователь Железняк Т. О.

вихователь Іванова О. В.

  
5.8

 Заходи, спрямовані на запобігання

та протидію булінгу:

   - опрацювання нормативно-правових документів щодо попередження насильству та    булінгу

  - призначити відповіідальним за організацію та координацію роботи щодо запобігання булінгу та домашнього насильства;

   - нормативно-правове забезпечення попередження насильства і булінга;

   - робота з вихованцями ЗДО з питань запобігання насильству та булінгу;

   - робота з колективом з питань запобігання насильства та булінгу;

   - робота з батьками з питань запобігання насильству та булінгу;

    - анкетування педагогів з питання обізнаності з поняттям булінг

    - розповсюдження інформації щодо профілактики булінгу: пам'ятки, листівки, у Viber групах, veb-сайті ЗДО

 

  Інформація для батьків:

  • "Як виріішувати дитячи конфлікти?"
  • "Вчимось спілкуватися з дитиною";
  • "Як навчити дитину цивілізовано виражати гнів" (профілактика булінгу)

 

 

вересень

 

 

вересень

 

 

вересень

 

протягом року

систематично

 

систематично

 

жовтень,

квітень

 

 

 

 

грудень

 

січень
лютий

 

 

директор

 

директор, вихователь-методит

 

 

директор

 

педагоги

 

директор

 

директор

 

 

 

 

вихователь Третяк Т. Б.

вихователь Ботнарюк Л. А.

вихователь Корчевська М.С.

           

 

 

 

ПЕРСПЕКТИВНІСТЬ  І  НАСТУПНІСТЬ

У РОБОТІ  ЗАКЛАДУ

 

 

З метою мотиваційної готовності дитини і підвищення інтересу до навчання в школі провести

1

Круглий стіл «Забезпечення індивідуальної освітньої траєкторії особистості в умовах розбудови громадянського суспільства»

вересень

вихователь-методист,

вихователі

2

Консультація «Поради батькам щодо підготовки старших дошкільників до школи»

жовтень

вихователь – методист

3

Диспут «Стратегії вирішення конфліктних ситуацій серед дітей»

 

грудень

вихователі

4

Конкурс малюнків «Дай руку мені, друже мій»

 

січень

вихователі

5

Консультація «НУШ, Аспекти наступність в роботі початкової школи і садка»

лютий

вихователь – методист

6

Консультація «Особливості кризи 6-7 року життя дитини»

березень

вихователь – методист

7

Спільні розваги

продовж року

вихователі

 

 

План-графік роботи консультативного пункту «Для Вас, батьки!» на 2023-2024 н. р.

 

Дні тижня

І тиждень

ІІ тиждень

ІІІ тиждень

ІV тиждень

 

Понеділок

 

«Запитуйте –

відповідаємо»

Відповідальний: директор

 

 

 

«Особливості дистанційного навчання.Розвиваємо малюка вдома»

Відповідальні: вихователь -методист

 

Тестування батьків: «Методи родинного виховання» Відповідальний: вихователь – методист

.

 

 

 

 

Середа

«Медицина радить»

Відповідальний:

медсестра

 

 

 

 

«Актуальні аспекти навчання й виховання дитини» Відповідальний: вихователь

 

П’ятниця

 

 

Сімейні традиції «Повага до людей – любов до України»

Відповідальний: вихователь – методист

 

РОЗДІЛ  6

РОБОТА МЕТОДИЧНОГО КАБІНЕТУ

 

№

ЗМІСТ РОБОТИ

Термін виконання

Відповідальні

Відмітка про виконан

ня

1

 Оформити  інформаційно-консультативні стенди методичної роботи.

до

20.09.2023

 

 

 

2

Скласти і затвердити сітку занять, режим роботи на 2023– 2024 н. р.

до 05.09.2023

 

 

 

3

Розробити заходи щодо проведення місячників:

  • Техніки безпеки;
  • Цивільного захисту;

за планом упродовж року

 

 

4

Скласти і затвердити соціальний паспорт закладу

до 30.09.2023

 

 

5

Оформити діагностичні матеріали для тестування, анкетування, опитування вихованців, педагогів.

до 10.09.2023

 

 

 

6

Моніторингові дослідження рівня засвоєння ЗУН:

  • Базових програм
  • Фізичного виховання
  • Антропометричного розвитку
  • Актуального рівня розвитку
  • Пізнавальної активності
  • Психічного розвитку

 

 

за планом-графіком

 

 

 

7

Оформити відомості про діяльність закладу через 85-К

до 01.02.2024

 

 

8

Провести заняття з педагогами щодо планування навчально-виховної роботи з дітьми дошкільного віку

за планом роботи

 

 

9

Оформити папку «Робота  над ІІІ етапом науково-методичного проекту»

09.2023 – 05.2024

 

 

10

Поповнити методичний кабінет матеріалами з економічного виховання, патріотичного виховання, фізично-оздоровчої роботи, музичного мистецтва, розвитку творчих здібностей.

протягом року

за планом

 

 

11

Індивідуально-методична робота з педагогами з питання навчально-виховних програм, планів, конспектів занять

щомісяця, протягом року

 

 

12

Організація відкритих заходів.

за планом

 

 

13

Консультації з методики проведення занять, режимних моментів.

щомісяця, за потребою

 

 

14

Методичні поради щодо роботи з літературою

Щомісяця. Індивідуально

 

 

15

Систематизувати матеріали по роботі:

  • Реалізація обласної науково-методичної програми
  • Вивчення і провадження інноваційних технологій
  • Вивчення і впровадження програми «Українське дошкілля»

 

 

квітень,

травень

 

 

 

 

РОЗДІЛ 7

АДМІНІСТРАТИВНО - ГОСПОДАРСЬКА  ДІЯЛЬНІСТЬ

                                                        

1. СТВОРЕННЯ ТА УДОСКОНАЛЕННЯ

МАТЕРІАЛЬНОЇ БАЗИ ЗАКЛАДУ

 

№

ЗМІСТ

Термін

Відповідальний

Примітка

 

1

Проведення інвентаризації матеріальних цінностей.

 

жовтень

завідувач господарством,

старша медична сестра

 

2

Здійснення контролю за економією електроенергії та інших ресурсів.

постійно

завідувач господарством

 

 

3

Проведення ремонтних робіт:

  • капітальний ремонт паркану;
  • заміна асфальтного покриття;
  • заміна радиаторів;
  • заміна пластикового покриття у холі;
  • заміна вхідних дверей;
  • ремонт покрівлі на пральні та сараї

протягом року

 

 

 

завідувач господарством,

технічні працівники

 

4

Підготовка території та будівель закладу  до зимового  періоду. Забезпечити заклад матеріалами та провести утеплення дверей та вікон. Забезпечення закладу пісочно - солевою сумішшю для посипання доріжок під час ожеледиці.

вересень

 

завідувач господарством

 

 

5

Упорядкувати територію закладу.

 

квітень-травень

завідувач господарством,

та технічні працівники

 

6.

Підтримувати заміну електричних ламп на енергозберігаючі.

протягом року

завідувач господарством

  

 

 

2.  КОНТРОЛЬНО - АДМІНІСТРАТИВНА ДІЯЛЬНІСТЬ

 

№

ЗМІСТ

Термін

Відповідальний

Примітка

 

1.

Здійснення комплектування груп закладу педагогічними кадрами та обслуговуючим персоналом.

вересень

 

 

 

2.

Складання графіків роботи педагогів, медичного та обслуговуючого персоналу.

щомісяця

 

 

3.

Контроль за своєчасним веденням і здачею необхідної документації:

  • табель на зарплату працівників;
  • табель щоденного відвідування дітей;
  • статистичного звіту;
  • накопичувальних відомостей щодо харчування.

 

щомісяця

 

 

4.

 

Проведення інструктажів з питань охорони праці, пожежної безпеки, цивільної оборони, правил дорожнього руху.

вересень, січень

 

 

5.

Створення комісій:

      -     тарифікаційної комісії;

  • з контролю за економією електроенергії і води;
  • з охорони праці;
  • пожежно-технічної;
  • з перевірки виконання інструкцій з охорони життя і здоров’я дітей;
  • з трудових суперечок;
  • з проведення інвентаризації матеріальних цінностей.

вересень,

січень

 

 

6

Ведення обліку витрат бюджетних та позабюджетних коштів

протягом року

 

 

7

Перевірка дотримання повітряного, світлового, теплового та гігієнічного режиму в закладі.

 

щомісяця

 

 

8

Здійснювати контроль за економним використанням електроенергії, водо та тепло ресурсів.

 

щомісяця

 

 

9

Організація харчування дітей протягом року.

 

щомісяця

 

 

10

Перевірка стану майна, інвентарю, обладнання на групах, харчоблоці, пральні.

 

щомісяця

 

 

 

3.  ЗАГАЛЬНІ ЗБОРИ ПРАЦІВНИКІВ, БАТЬКІВ ТА ГРОМАДСЬКОСТІ

 

№

ЗМІСТ

Термін

Відповідальний

Примітка

 

1.

1. «Організація роботи закладу в новому навчальному році».

Ознайомлення і затвердження положення про Раду закладу. Вибори Ради закладу на 2023 - 2024 н. р. Підготовка закладу до нового навчального року.

2. Комплектація кадрів згідно штатного розпису. Аналіз кількісного та якісного складу кадрів. Аналіз тарифікаційного розпису.

3. Комплектування груп дітьми та кадрами.

4. Безпека життєдіяльності дитини вдома та в дитячому садку.

вересень

 

 

2.

«Проведення лікувально-профілактичної  та оздоровчої роботи в закладі»

1. Про роботу щодо зниження захворюваності дітей та результативності лікувальної роботи за 2023р.

2. Про підсумки роботи комплексу з питань організації харчування дітей та працівників за 2023р.

3. Про підсумки роботи закладу з питань ОП та безпеки життєдіяльності за 2023р. Оздоровлення працівників закладу. Затвердження графіка відпусток.

 

 

січень

2024 р.

 

 

3.

 

«Підсумки роботи закладу за 2023-2024 н. р. Організація літнього оздоровлення»

1. Звіт керівника закладу про роботу за 2023-2024 н. р.

2. Організація літнього оздоровлення. Організація роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності в літній оздоровчий період.

травень

2024 р.

 

 
  1. ЗБОРИ БАТЬКІВСЬКОЇ  ГРОМАДСЬКОСТІ ГРУП

№

ЗМІСТ

Термін

Відповідальний

Примітка

1.

Батьківські збори молодшої групи

 

 

Тема: Організація навчально-виховного процесу в групі загального розвитку для дітей молодшого віку.

  1. Про зміст та завдання програми розвитку «Українске дошкілля»
  2. Правила роботи закладу дошкільної освіти у період воєнного стану.
  3. Вступний інструктаж з безпеки життєдіяльності дітей.
  4. Вибори Батьківської ради групи

вересень

 

педагоги молодшої групи

 

Тема: Круглий стіл «Сучасні іграшки для дітей – друзі чи вороги?».

- Консультація вихователя про «правильні» іграшки для дітей.

- Консультація «Мінна небезпека».

- Інструктаж з техніки безпеки у зимовий період.

грудень

 

 

 

Тема: Результати навчально-виховної роботи в групі.

- Ознайомлення з планом роботи закладу на літній період.

- «Літо – пора небезпек» (інструктаж з техніки безпеки під час літнього періоду).

- Виступ голови БР (звіт про проведену роботу протягом року).

травень

 

 

 

2

Батьківські збори середньої групи

 

 

 

 

Тема: «Організація навчально-виховного процесу в різновіковій групі для дітей з порушенням зору - Освітні завдання за програмою «Українське дошкілля»

  • «Безпека на кожен день» (інформаційна бесіда з елементами ситуативного практикуму)

вересень

 

педагоги середньої групи

 

Тема: «Виховання чуйності та доброти».

- Круглий стіл «Виховання чуйності та доброти».

- Консультація «Мінна небезпека»

- Заходи безпеки у зимовий період.              

грудень

 

 

 

Тема: «Щаслива сім’я, яка вона».

- Ознайомлення з планом роботи на літній оздоровчий період

- «Цікаві нотатки для мами і татка» (безпека життєдіяльності дітей у літній період).

- Звіт голови БР про проведену роботу на протязі навчального року.

травень

 

 

 

3.

Батьківські збори І старшої групи

 

 

 

 

Тема «Безпека дитини у ваших руках».

-Ознайомлення батьків з особливостями навчально-виховного процесу у різновіковій групі.

- Навчально-виховний процес в умовах дистанційної освіти.

вересень

 

педагоги І старшої групи

 

Тема: «Розвиток інтелектуальних здібностей дітей».

- Гра – провідний вид діяльності.

- Розвиток інтелектуальних здібностей дітей.

- Методи родинного виховання.

грудень

 

 

 

Тема: «Фізкультурно-оздоровча робота в ЗДО та вдома».

- Умови успішного виховання в родині.

- Сучасні іграшки для дітей – друзі чи вороги?

 -Фізкультурно – оздоровча робота в ЗДО та вдома

- Підготовка до оздоровчо – літнього періоду.

травень

 

 

 

6

Батьківські збори ІІ старшої групи

 

 

 

 

Тема: «Освітній процес у 2023 – 2024 н. р.

в умовах воєнного стану».

  • Вибори батьківсьої ради.

серпень

 

педагогі ІІ старшої групи

 

Тема: «Роль сім'ї у розвитку пізнавальних здібностей дітей дошкільного віку».

  • Тема: «Довіра і розумна батьківська любов». Консультація вихователя

грудень

 

 

Тема: «На порозі школи» (поради для батьків).

- Підведення підсумків освітньої роботи.

- Підготовка до оздоровчого періоду.

травень

 

 

4. ОХОРОНА ПРАЦІ ТА БЕЗПЕКА ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ

 

№

ЗАХОДИ

Термін виховання

Відповідальний

 
  1. Заходи щодо попередження травматизму

 

 

1.1.

Ознайомлення учасників навчально-виховного процесу з нормативними документами, в яких висвітлюються питання охорони життя і здоров’я дітей

протягом року

 

1.2.

Здійснювати контроль за дотриманням санітарно-гігієнічних, протипожежних норм і правил, техніки безпеки, вимог безпечної життєдіяльності дітей і працівників.

постійно

 

1.3.

Своєчасно проводити інструктажі з персоналом з питань охорони праці, життя та здоров’я, дотримання ТБ і ППБ на робочих місцях

згідно графіка навчання ТБ і ППБ

 

1.4.

Провести перевірку наявності інструментів по ТБ і ППБ на робочих місцях

серпень

 

1.5.

Контроль за дотриманням працівниками правил внутрішнього трудового розпорядку, виконання посадових інструкцій

постійно

 

1.6.

Розглянути питання щодо попередження травматизму на педгодинах, загальних зборах, нарадах при директорові, оперативних нарадах

систематично

 

1.7.

Проводити практичні заняття працівників з ЦЗ

згідно плану

 

1.8.

Підвищити особисту відповідальність співробітників у період проведення масових заходів

протягом року

 

1.9.

Розглядати питання охорони життя та попередження травматизму під час проведення загальних та групових батьківських зборів

вересень, жовтень, грудень, травень

 

1.10

Проводити консультації, поповнювати інформаційні листи в куточках для батьків

протягом року

 

1.11

Записати до планів самоосвіти педагогів питання охорони життя та попередження дитячого травматизму

вересень

 

1.12

Обладнати виставку літератури та дидактичних посібників з питань попередження дитячого травматизму

квітень

 

1.13

Тематичний тиждень з ОБЖД

квітень

 

 

2. Заходи щодо пожежної безпеки

 

 

2.1.

Ознайомлення учасників НВП з Законом України «Про пожежну безпеку» та іншими нормативними документами

вересень

 

2.2.

Організувати навчання учасників НВП із пожежної безпеки

згідно графіка навчань по ППБ

 

2.3.

Проводити огляд приміщень закладу щодо дотримання протипожежного режиму

постійно

 

2.4.

Затвердити план евакуації та порядок оповіщення людей на випадок виникнення пожежі

вересень

 

2.5.

Розглянути питання про пожежну безпеку на виробничих нарадах та батьківських зборах

протягом року

 

2.6

Поповнювати інформацію в пожежних куточках

1 раз у квартал

 

 
  1. Робота з дітьми

 

 

3.1.

Проведення педагогічних заходів з формування у дітей умінь та навичок безпеки життєдіяльності

за планом

 

 
  • Правила дорожнього руху: рух на дорогах;
  • Отруєння грибами, ягодами, рослинами, перша допомога;
  • Один вдома: Поведінка з незнайомими людьми;
  • Небезпечні мікроби.

 

  • 101, 102, 103, 104 – рятувальні служби;
  • Що негативно впливає на здоров’я;
  • Правила дорожнього руху: Дорожні знаки;
  • Безпека поведінки на воді;
  • Правила поведінки з предметами побуту, електричним струмом;

 

  • «Іноді гра не доводить до добра»;
  • Землетрус, поведінка під час землетрусу;
  • Безпека під час користування ножем, ножицями, голкою;
  • Правила дорожнього руху: Дорожні знаки, перехрестя;

 

  • «Не зашкодь»: результати конфліктів, як їх уникнути;
  • Допомога при харчовому отруєнні;
  • Пожежна безпека під час новорічних свят;

 

  • Поведінка під час хуртовин, снігопаду;
  • Правила поведінки на льоду. Перша допомога при обмороженні;
  • Отруєння ліками;
  • Вогонь- друг, вогонь – ворог.

 

  • ПДР: ми-пасажири;
  • Якщо вдома хворий;
  • Гроза, грім, блискавка;
  • Техногенні катастрофи. Поведінка людей.

 

  • Зливи, затоплення;
  • ПДР: Світлофор, дорожні знаки;
  • Небезпечні хім. Речовини, дії у випадку хімічної загрози;
  • Допомога при порізах, забоях;

 

  • Інфекційні захворювання;
  • Особиста безпека;
  • ПДР: Правила поведінки біля дороги;
  • Перша допомога при укусах комах, змій;

 

  • Сигнал «До уваги всі!»
  • Сонячні опіки
  • Телефони 101,102,103,104.

вересень

 

 

 

 

 

 

жовтень

 

 

 

 

 

 

 

 

листопад

 

 

 

 

 

 

 

грудень

 

 

 

 

січень

 

 

 

 

 

 

лютий

 

 

 

 

 

березень

 

 

 

 

квітень

 

 

 

 

 

травень

 

 

 

3.2.

«Тиждень безпеки»

вересень,

квітень

 

3.3.

Розваги:

  • «Світлофор Моргайко»;
  • «Червоний - зелений!»;
  • «Земля – наш спільний дім!»

 

жовтень

квітень

травень

 

 

4  Робота з родинами

 

 

4.1.

Оновлення інформаційних стендів «Безпека»

вересень

 

4.2.

Консультація «Природні та техногенні катастрофи, правила поведінки у НС»

жовтень

 

4.3.

Інформація «Пожежна безпека під час проведення Новорічних свят»

грудень

 

 
  1. Моніториг

 

 

5.1.

Організація режимних моментів груп відповідно безпечних умов життєдіяльності дітей

протягом року

 

5.2.

Обстеження рівня фізичного та психологічного виховання та соціального розвитку дітей

5.3.

Попередження дитячого травматизму. Маркування меблів, освітлення приміщення.

5.4.

Оформлення наочності

 

АЛГОРИТМ РОБОТИ З ОХОРОНИ ПРАЦІ

 

№

Заходи

Термін

Відповідальний
  1.  

Організація навчання, інструктажів та перевірки знань з питань охорони праці

протягм року

 
  1.  

Контроль поверхових планів евакуації

вересень

 
  1.  

Коригування правил внутрішнього розпорядку

вересень

 
  1.  

Ведення журналу адміністративно- господарського контролю з ОП

протягм року

 
  1.  

Оновлення куточків з ОП

вересень

 
  1.  

Вивчення Положення про порядок розслідування й обліку НВ

жовтень

 
  1.  

Контроль підготовки закладу до роботи в осінньо – зимовий період

жовтень

 
  1.  

Контроль за журналом реєстрації НВ

грудень

 
  1.  

Наказ про попередження дитячого травматизму

грудень

 
  1.  

Контроль за журналом реєстрації НВ

січень

 
  1.  

Проведення інструктажів

січень

 
  1.  

Контроль за журналом реєстрації інструктажів

квітень

 
  1.  

Випробування системи опалення й отримання відповідного акту в теплових мережах

червень

 

 

 

 

ДОДАТКИ ДО РІЧНОГО ПЛАНУ НА 2023 - 2024 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

https://dnz88.klasna.com/uk/site/dodatki-do-richnogo-planu.html